任务组五　正确运用常见的修辞手法-（教师word）2022新教材新高考语文【赢在微点】大一轮复习顶层设计

任务组五　正确运用常见的修辞手法 ——了解修辞特色，把握修辞作用 剖微析精，“训练点”与“能力点”挂钩 微视角·大考场 修辞手法考查两题型　 题型一 修辞主观题 1.(2020·新高考Ⅰ卷)比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 我决定步行回家。我喜欢走夜路，何况此时夜凉如水。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一，白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。 答：_____________________________________ 解析　扣住题干中“比喻具有相似性”，明确本体和喻体以及它们之间的相似点，可分析出“把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性”；从形状角度分析本体和喻体的相似性，可分析出“路和河的形状相似，车流和水流相似”；从状态角度，扣住“黏稠”一词，分析车流与河水的相似性，“黏稠”本义指浓度大，不易流动，联系上文“这条环路是北京塞车最严重的道路之一”，可分析出“塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似”。 答案　①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；②路和河的形状相似，车流和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。 2．(2020·新高考Ⅱ卷)比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。 有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。 答：_________________________________________ 解析　题干明确要求要分析比喻的“相似性”，首先要找出本体和喻体，再分析其相似点；画线句把“百哨齐鸣”比喻成“空中交响乐”，首先是声音上具有相似性：无数风筝上的哨声争相鸣响，正宛如“交响乐”的多人演奏，声音交织；在乐声的特点上也具有相似性；“具有独特的魅力”，风筝的哨声和交响乐一样都具有独特的魅力，体现了二者的相似性。 答案　①句中把放飞风筝时百哨齐鸣的声音比作交响乐，体现了比喻的相似性；②放飞风筝时百哨齐鸣，交响乐由多人共同演奏，二者相似；③交响乐很有魅力，笛哨声也很有魅力，二者相似。 题型二 修辞客观题 3.(2020·山东新高考适应性试卷)文中使用了哪些修辞手法(　　) 济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，……山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！ A．比拟、比喻、夸张 B．比拟、比喻、排比 C．对偶、借代、排比 D．对偶、借代、夸张 解析　结合“山脚是镶着各色条子的”分析，运用比喻修辞；结合“山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了”分析，运用排比修辞；结合“更瘦硬了”分析，运用比拟修辞。 答案　B 探微知著，“着力点”与“考查点”结合 微镜头·大讲堂 微点1　比喻 微点细评 1.概念 比喻俗称“打比方”，即利用事物间的相似点，将一事物比作另一事物。一般包括三部分：本体(被比喻物)、喻体(比喻物)、比喻词(用于本、喻体间标志各类比喻的词语) 　2.构成原则 比喻的原则必须“比异显同”，即本体和喻体必须是本质不同而又有相似点的东西。 3．种类 (1)明喻：本体、喻体同时出现，之间是相似关系。常用“像”“好比”“如”“仿佛”“宛如”“像……一样(似的)”等比喻词来标志。 例如：一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚正像一个画图仪里细脚伶仃的圆规。 (2)暗喻：本体、喻体同时出现，形式上是相合关系。常用“是”“成了”“成为”“变为”“就是”等比喻词。 例如：浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 (3)借喻：直接用喻体代替本体，本体和比喻词都不出现。 例如：我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 (4)博喻：连用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。 例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 4．作用 化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗繁为简洁等 微点小练 (2021·江苏南通第一次调研测试)下列各句中没有使用比喻手法的一项是(　　) A．那晚月儿已瘦削了两三分，晚妆才罢，她盈盈地上了柳梢头。天蓝得可爱，仿佛一汪水似的，月儿便出落得更精神了。 B.那整个的房间像暗黄的画框，把窗外的海景镶成一幅