福建省晋江市永和中学人教版八年级历史下册导学案:第3课 土地改革

2014-06-19
| 3页
| 99人阅读
| 139人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 八年级
章节 第3课 土地改革
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 30 KB
发布时间 2014-06-19
更新时间 2014-06-19
作者 duoduo0627
品牌系列 -
审核时间 2014-06-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3542635.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第3课 土地改革》 【学习目标】 通过本课学习,使学生了解和掌握以下基础知识:土地改革的必要性;《中华人民共和国土地改革法》的公布;土地改革的开展基本完成;土地改革的意义。 【重点与难点】 重点:土地改革的必要性;《中华人民共和国土地改革法》的公布 难点:土地改革的历史意义 【导学过程】 图片导入:(教师播放多媒体图片导入新课,研读学习目标3分) 【自主学习 交流反馈】(学生独自完成,教师合对答案15分) 一、看书自学完成下面的知识点,并在书上标划 A 中华人民土地改革法的颁布  原因:1、              严重阻碍                的发展          2、新解放区的广大农民迫切要求                  开始标志:     年,中央人民政府颁布                      内容:废除                     ,实行                     结果:    年底,除                外,全国     基本上完成了           。  B 土地改革的意义: 1、 2、 3、 【小组合作 展示提升】(10分) 二、合作探究   小组活动并派代表发言,其他组可以补充发言 1、土改是怎样具体实施的?   2、结合书12页至14页内容,介绍一下土地改革前后农民生活有什么变化?由此归纳土地改革有哪些方面意义?   【学习小结】:(教师总结2分) 这节课我们主要学习了中央人民政府于1950年颁布了《中华人民共和国土地改革法》没收了地主土地,分给无地或少地的农民耕种,建立了农民的土地所有制。到1952年,全国大部分地区改革都已完成,农民成为了土地的主人,真正获得了解放。土地改革的完成有着重大的意义。 【达标检测】(学生独自完成,教师评价结果10分) 1、1950年6月,中央人民政府颁布了 A  《 中国土地法大纲》         B   第一个五年计划  C  《中华人民共和国土地改革法》 D 过渡时期总路线 2、我国彻底废除了封建土地制度是在 A   西藏和平解放       B   新中国的成立 C   抗美援朝的胜利     D   土地改革的完成 3、下面不属于土地改革意义的是 A 彻底摧毁了我国存在两千多年的封建制度 B 地主阶级被消灭了     C建立
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。