第六单元《保温物品》单元知识清单-冀人版五年级上册科学

科学冀人版五年级上册 第六单元重点、热点、难点梳理 第23课：保温物品大比拼（一） 1、 知识要点： 1. 调研方法有实地考察、查阅资料等。记录信息常采用拍照、绘图和文字记录等方法。 2. 保温箱种类有：泡沫类、防水布类、塑料类、金属类、木质类等。保温箱具有保温性好、密封、保鲜、环保等特点。 3.设计是研发保温物品的主要过程。根据任务要求，我们可从形状、材料、结构和颜色等方面进行设计分析，并通过概念图的方式记录下来。 4. 我们可以从成本、可行性等方面对方案进行评价，从众多方案中筛选出自己的制作方案,并记录下来。 5. 针对同学们提出的意见，设计方案要进行改进。 第24课：保温物品大比拼（二） 一、知识要点： 1.绘制保温箱的图纸要从正面、侧面、上面三个不同角度绘制。 2.我们应该根据自己的方案,选择成本较低、安全环保的材料。 3.我们可以通过哪些途径获得制作材料和工具，达到节约成本和节约时间的目的？ ①询问父母，寻找家里合造的材料进行制作。②和同学互帮互助，互相交换材料或工具。③求助于老师，以获得材料和工具。 第25课：保温物品大比拼（三） 一、知识要点： 1.我们可以通过语言、影像、实物展示等方式向同学们介绍自己小组的保温物品。 2.在展览保温物品时，要整理大家的意见，制订改进方案，记录在产品完善卡上，并对产品进行改进，制作出最终产品。 二、实验探究 备选材料：铁盒、铜盒、塑料盒、家里废弃的银色外卖保温袋、绳子、纸箱、棉花。 我的设计：将棉花放入较大的铁盒中，再把铜盒放入其中，,密封好。 不足之处：①携带不方便;②由于采用了金属材料，过于笨重。 改进方法：将铁盒和铜盒替换成塑料盒，并把绳子固定在盒子的两侧。 发现问题：保温效果不理想 改进方法：在塑料盒两层中间放置银色保温袋 保温原理：保温箱所用的材料，如塑料外壳、棉花和银色保温袋都是热的不良导体，中间填满棉花和银色保温袋，减缓热传递，同时可以最大限度隔断热辐射。 反思：在制作保温箱时，我们不能只看保温效果，还要注意它的实用性。