第15课 探寻新航路（分层作业）-【上好课】2022-2023学年九年级历史上册同步备课系列（部编版）

九年级历史上册 第15课 探寻新航路 分层作业 一、夯基达标 1.“当时，人们开始相信地圆学说，认为从欧洲向西航行也能到达东方。西欧的地图绘制技术已经很先进，出现了标明海岸线及港口位置的航海图。”此描述反映的是( ) A. 新航路开辟的结果 B. 新航路开辟的原因 C. 新航路开辟的影响 D. 新航路开辟的条件 2.15—16世纪，欧洲人进行了新航路的探索.其中“发现"美洲的著名航海家是（ ） A．迪亚士 B．哥伦布 C．达.伽马 D．麦哲伦 3.1492年10月2日，大西洋强劲的信风将哥伦布的船队送到了梦寐以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。“新大陆”指的是今天 ( ) A. 非洲的好望角 B. 美洲的古巴、海地等地 C. 亚洲的菲律宾 D. 亚洲的印度 4.某位航海家成为第一位横渡太平洋的欧洲人。他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确。这位航海家是 ( ) 新航路的开辟示意图 A.哥伦布 B.郑和 C.麦哲伦 D．杰斐逊 5.世界开始连为一个整体始于 ( ) A．新航路的开辟 B．第一次工业革命 C．第二次工业革命 D．第二次世界大战 6.如图是绘制于1543年的地球平面球形图，图中的航线是 （ ） A． 达伽马到达印度 B．哥伦布首次到达美洲 C．麦哲伦船队环球航行 D．“三角贸易”路线 二、培优促能 1.新航路开辟使世界开始连为一个整体，如图①中是由哪位航海家开辟的路线（ ） A.哥伦布 B.达•伽马 C.麦哲伦 D.迪亚士 2.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“15世纪，随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结束。”这句话意在强调新航路的开辟（ ） A.使欧洲开始与其他地区联系 B.使世界