[中学联盟]山东省乳山市西苑学校（五四学制）九年级语文下册：第18课《隆中对》复习学案

宋莲香 学习目标 1.疏通文意，并且能够掌握文中重要的字词句。 2.学习诸葛亮的远见卓识以及刘备的礼贤下士。 资料链接 1.作者及作品 陈寿，字承祚，晋朝安汉人，史学家，所著《三国志》六十五卷，记载三国时期魏、蜀、吴三国的历史。 2．时代背景 东汉末年是个土地兼并剧烈、地主剥削残酷、官府摇役繁重、政治腐败不堪的黑暗时代。这时，爆发了一场规模巨大的农民起义——黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚，在多次战争中，一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。此后，三国之间又混战了七十二年，全国才得到统一。《三国志》就是记载这段时期的历史的史书。在当时的三个政治军事集团中，刘备处于劣势。因此，他十分希望有能人来帮助他实现他的政治理想。他思贤若渴，“三顾茅庐”请诸葛亮下山。本文叙写的就是诸葛亮回答刘备的咨询，充分展示了诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。 一、给下列划横线的字注音。 颍川 诣亮 屏人 度德量力 存恤 帝室之胄 箪食壶浆[来源:Zxxk.Com] 二、解释下列划横线词语的意思。 躬（ ）耕陇亩 好（ ）为《梁父吟》 时人莫之许（ ）也 谓（ ）为信然 时先主屯（ ）新野 先主器（ ）之谓先主曰 此人可就见（ ） 不可屈致（ ）也 [来源:学科网] 凡（ ）三往 因屏人（ ）曰 汉室倾颓（ ） 遂用猖獗（ ）（ ） 然志犹未已（ ） 挟（ ）天子而令诸侯 此诚不可与争锋( ) 此可以为援而不可图（ ）也 利（ ）