内容正文:
5.古诗文默写。(4分)
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且
第三单元检测卷
(1)
,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)
贵,于我如浮云。”
(《述而》)
(时间:120分钟满分:100分)
(2)潮平两岸阔,
。(王湾《次北固山下》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改
(3)当别人不了解甚至误解自己时,《论语》中认为应当采取的正
之。”
(《述而》)
确态度是:
题号
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
(《子罕》)
合计
6.阅读下面的选段,回答问题。(8分)》
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
(《子罕》)
得分
这虽然不过薄薄的一本书,但是下图上说,鬼少人多,又为我
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
(《子张》)
一人所独有,使我高兴极了。那里面的故事,似乎是谁都知道的:
9.下列句中加点的词解释不正确的一项是()(2分,
一、积累与运用(20分》
L.下列词语加点字注音都正确的一项是()(2分)
便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔地讲出
A.不逾矩(法度)
B.知之者不如好之者(优秀)
A.笃志(dǔ)
菜畦(qi)
拗口(niù)
倜傥(ti)
这一段的事迹。但是,我于高兴之余,接着就是扫兴,因为我请人
C.饭疏食(吃)
D.博学而笃志(坚定)
B.汗涔涔(shen)
云霄(xiao)桑椹(shen)惭愧(kui)
讲完了二十四个故事之后,才知道“孝”有如此之难,对于先前痴
10.任选一句,将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
C.踉跄(liàng)
分歧(q)
步履(ǚ)
煎熬(ao)
心妄想,想做孝子的计划,完全绝望了」
(1)温故而知新,可以为师矣。(2)不义而富且贵,于我如浮云
D.踮起(dian)
淋漓(Ii)
蹒跚(pdn)不愠(yùn)
(1)文中提到的“薄薄的一本书”是指《
》,也是
2.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是(
)(2分)
选文的题目。这篇文章选自鲁迅的散文集
A.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸
文中说“我请人讲完了二十四个故事”,请你列举其中一个:
11.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”告诉我们,
B.她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为
(3分)
是最好的老师。这句话道出了学习的三重境界是
谈。
(2)作者为什么说“想做孝子的计划,完全绝望了”?(5分)》
。(4分)
C.这个地方一到春天,百花齐放,景色优美,许多游人纷至沓来,
三、现代文阅读(27分)
人迹罕至。
一)阅读下面的文字,完成第12~15题。(14分)
长
D.井房的经历使我求知的欲望油然而生。
3.下列各项对病句的修改,不正确的一项是(
)(2分)
落在童年的雨
A.鲁迅先生对革命事业鞠躬尽瘁,晚年虽然疾病缠身,但他无时
二、古诗文阅读(13分)
无刻记得历史赋予他的使命。(将“无时无刻”改为“时时刻
(一)阅读下面的诗歌,完成第7~8题。(5分)
①陪儿子从培训机构出来,暴雨已经下了近半个小时,它还在
刻”)
撒着怒气,丝毫没有就此罢休的苗头。
春山夜月
B.通过学习《再塑生命的人》,使我领略到了莎莉文老师高超的教
②雨水顺着马路由高坡向低处流淌,淹没了井盖,洗净了驶过
于良史
育艺术。(删去“使”)
的车轮,我的思绪随着雨水上涨,漫延到我的童年
C.一些家长没有意识到“手机综合征”是一种病,而是采用简单粗
春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣
③那个骄阳似火的暑假,田野里到处散播着丰收的喜讯。父母
暴的方式防止孩子不玩手机。(删去“不”)
兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。
亲望着南边犯愁,他们必须赶在那团乌云飘来前,将水稻割完,把脱
D.今年的“两会”上,代表们就建立和完善社会保障机制许多提出
7.首联在全诗中起到什么样的作用?(2分)
粒的稻谷平铺在晒谷场和屋项平台上,利用乌云襄挟而来的强烈热
了宝贵意见。(将“建立”和“完善”互换)
浪和强劲疾风,草草地让稻谷迅速脱水,收拢后堆放在避雨的角落。
4.下列对《朝花夕拾》有关内容表述不正确的一项是()(2分)
④风越刮越猛,吹过般实的田野,翻滚金色的巨浪。只见父亲
A.《二十四孝图》中,鲁迅写出儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨
8.放飞想象,用自己的语言描绘领联所展现的画面。(3分)
顺着风奔跑,母亲挑着一担稻谷,艰难缓慢地挡住风吹去的方向,我
埋儿”的故事,进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所
江着小半袋刚刚收获的稻谷跟在母亲背后,编织袋里汇集的泥水从
谓“孝道”的批判。
最低的一角流淌出来,顺着我的肩膀,渗透我的衣服,一股掺杂着稻
B.《狗·猫·鼠》一文既有对童年时一只小隐鼠的深情回