内容正文:
第二章 流程及其设计
第四节 流程的优化
教学内容
学习目标
理解流程的含义。
了解流程的基本组成,理解流程的环节和时序的含义。
会阅读和绘制简单的流程图。
能分析流程设计的基本要素,体会流程设计的基本思想和方法。 了解流程设计的基本步骤并实践。
能分析流程优化过程中的基本要素。
了解流程优化的基本步骤,学会流程优化的基本方法。
粤版高中通用技术《技术与设计2》
第二章 流程及其设计
第一节 了解流程
第二节 流程的组成与描述
第三节 流程的设计
第四节 流程的优化
综合学习活动
引入
某汽车保养的工作流程:
优化后的流程:
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拧松轮胎紧固螺丝
顶起车辆
卸下轮胎
检查并清理刹车片
润滑工作
更换机油
轮胎检查
调换轮胎并拧上螺丝
放下车辆
拧紧轮胎紧固螺丝
清洁打蜡
引入
某汽车保养的工作流程:
两个流程不同部分的对比,优化后的流程用时更少,提高了效率:
部分环节同时进行,总用时减少。
部分环节不能同时进行。
需要考虑完成每个环节所需的时间。
同时进行的环节,会带来什么新的问题?
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流程的优化:
生活、生产中的许多流程需要根据人们的需求不断革新,这种针对目标要求对现有流程进行梳理、改进和完善的过程,就是流程的优化。
流程优化需要考虑的问题:
优化的基本因素有哪些?
优化的方法有哪些?
优化的步骤是什么?
一、流程优化的目的
目的:个性化、便捷性、优质体验
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某商场销售流程的改进
传统商场销售模式,销售流程分析。
如何通过优化流程提高效率。
一、流程优化的目的
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某商场销售流程的改进
现在超市销售模式,最大的变化是什么?
一、流程优化的目的
哪些环节进行了合并和简化?
哪些环节取消了?
时序有哪些调整?
新的购物流程有哪些缺点?
思考:新的销售模式流程优化的内容。
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印刷流程优化:
能够快速和直观地判断产品质量。
能够提高经济效益。
一、流程优化的目的
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实践活动:回家开门的流程优化
分析目前回家开门的流程,存在哪些问题?
进行流程优化,如何设计环节?
优化后的流程,是否实现流程设计的目的?
一、流程优化的目的