内容正文:
仿真模拟试卷·语文试卷(五)答题卡
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题日的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
二、古诗文阅读
18.
名
(二)9.(1)
准考证号
贴条形码区
缺考缺考考生由监考员粘贴条形码
标记
并用2B铅笔涂黑缺考标记
(2)
19.
10.然为人质木迟缓刘贡父戏之为“黎檬子”以谓
填涂样例
正确填涂
注意事项
须在
套鼍的症必须用
指其德不知果木中真有是也
■
在试脑卷
11.(1)
,将交突是理考生不准将试
(2)
20.
(3)
色
选择题(用2B铅笔填涂)
2[A][B][C][D]7[A][B][C][D]25[A][B][C][D]
3 [A][B][C][D]8 [A][B][C][D]
4[A][B][C][D]I2[A][B][C][D]
三、现代文阅读
21.
测
11111111I1111I11111
(-)13.
积累与运用
14
(三)22
5.(1)(
23
(2)
(二)15
24
6.(1)
16.
(2)
(3)
(4)
26
(6)
(7)
(8)
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-25
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四、写作
■
■
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-26-16.(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
17.标题中“李阿婆的幸福生活”为反语说法,其实在文中表现出来的是李阿婆的“不幸福”,这一标题既从反面表
)子贡所说的“病”是指贫困、困顿;而原宪所说的“病”则是学到了东西不去施行
现了文章的主题,还起着文章行文线索的作用,文章从头至尾都表现了李阿婆的“生活不幸福"
17.C
18.文章结尾展示了李阿婆在小本本上记录的数据,表明了儿女已经长时间没有回来了,目的是为了点明了李阿
18.文字统一为国家统一奠定了坚实基础;为中华文化代代传承创造了稳定性条件;体现了中国人特有的人格风
婆的“生活不幸福”,升华了主题
范、性情志趣:是中华文明进入文明社会的重要体现。
19.①从李阿婆平时自己买菜精挑细选和使用的破旧的“钱包”可以看出她是一个生活节俭的人;②从李阿婆节
19.①每年茅屋都要对付大风的侵扰②苫房
假日为没有回家的亲人准备丰盛的菜品,可见她是一个注重亲情、内心孤独的人。③从李阿婆对给家人选菜
20.属于细节描写,通过刻画麻雀和燕子在苦好的新房屋檐下飞来飞去做窝的热闹情景,衬托出“我们”一家人在
时的种种要求能看出她是一个细心但也有些啰唆的人。
苫好新房后,内心的兴奋和激动。
20.①上门了解情况,陪老人聊天;②动员老人到社区服务站参加各种老年人活动:③为老人建立健康档案,定期
21.爸爸妈妈一辈子任劳任怨、老实巴交、安分守己,默默无闻地担负起赡养老人、培养子女的家庭重担。
上门为其检查身体。
22.结构上,第①段起着总领全文和引起下文的作用。在内容上,由每年的清明节回到老屋看到眼前的一切,
21.从电影中恐怖异常的怪兽,引出现实中同样具有特异功能的“怪兽”一得州角蜥:增加文章的生动性和趣味
发对往事的回忆,“我鼻子发酸,脑海里全是老屋的记忆”一句则表明接下来的内容都与老屋有关,同时为下
性:新奇的内容,吸引读者,能激起读者强烈的阅读兴趣。
文写老屋的故事做铺垫
22.打比方。把得州角蜥“黄色带有斑点的皮肤”比作“沙漠的地面”,生动形象地说明了得州角蜥具有很好的保
23.抒发了作者对老屋的眷恋,对家乡的思念之情,对父母亲人的怀念之情。
护色,让读者对得州角蜥的防御功能有了更加清晰的了解。
24.①为老屋的衰败破旧,父母的离世感到惆怅;②为时光无情的流逝感到惆怅;③为弟弟说的“拆掉老屋,家就
23.“左右”是二个概数,表示不完全确定。成年的得州角蜥体长有可能超过10厘米,也有可能不足10厘米,用
彻底散了”的话语感到惆怅。
“左右”一词反而更显客观。“左右”二词的运用,体现了说明文语言准确、严密的特点。
25.通过一系列的疑问句,激起读者的阅读兴趣;引出本文要说明的问题:苍蝇和蚊子冬天都去哪里了呢?它们
24.以毒蚁为食,用皮肤喝水,让眼睛飙血等
是怎么过冬的?
25,略
26.列数字。运用列数字的说明方法,具体直观地说明