第二单元综合能力评价-2022-2023学年六年级上册语文【完美学案】同步课件PPT(部编版)

语文•六年级•上册•配人教版 完美学案 第二单元综合能力评价 2 第一部分：基础知识积累与运用（39%) 一、听短文，完成练习。(5%) 1. 小孩把木桶排列整齐，但往往一夜之间，________________ _________________________________。后来，他想出了一个办法：___________________________________。第二天________ _________________________________________，没有一个被风吹倒。（3%） 2. 这个故事告诉我们：_________________________________ _______________________________________________________________________________________________________。（2%) 风就把他 排列整齐的木桶吹得东倒西歪 把水倒进空空的橡木桶里 橡木桶排列得整整齐齐 要想走得更远，站得更高，就一定要打好基础，要有知识沉淀（或：面对困难，要多动脑筋，才能有更好的办法去解决问题） 返回目录 二、读句子，根据拼音写词语。(7%) 1. 政委走到yì zhǎn dēng( )下，扶着旁边的lán gān( )，望着飘拂的qí zhì( )，陷入沉思。 2. tǎn kè( )驶到jù lí( )rì kòu( )不到一百米的地方，发出了一枚炮弹，炸得敌人fěn shēn suì gǔ ( )。 一盏灯 栏杆 旗帜 坦克 距离 日寇 粉身碎骨 返回目录 三、查字典。(4%) “汇”用音节查字法查字典，先查大写字母__________，再查音节__________；用部首查字法查字典，应先查__________部，再查__________画；“汇”在字典中的意思有：① 河流汇合在一起；②由甲地把款项寄到乙地；③聚合，以类相聚；④综合，合并。给下列加点字选择正确的解释（填序号）。 汇报(　　) 交汇(　　) 汇款(　　) 汇总(　　) H huì 氵 2 ③ ① ② ④ 返回目录 四、把下列词语补充完整。(4%) 万( )千( ) ( )七( )八 ( )首( )胸 张( )结( ) 水 山 横 竖 昂 挺 灯 彩 返回目录 五、按要求写句子。(8%) 1. 石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。(改为比喻句) ______________________________________________________________________________________________________________ 2. 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句） ______________________________________________________________________________________________________________ 石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇 恨，向敌人头上砸去。 没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感 情。 返回目录 3. 在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。(缩写句子) ________________________________________________________ 4. 参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。(修改病句) ________________________________________________________ 我想起战友。 参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员等。 返回目录 六、将下列句子补充完整。(4%) 1. 周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。他用自己的一生，告诉我们什么叫“鞠躬尽瘁，____________”。 2. 在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，__________________”。 3. 为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔。因为他们知道：“祖宗疆土，________________，不可以尺寸与人。” 4. 即使地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民。这就是“_______________________