内容正文:
项目一 探秘信息技术对社会发展的影响
——认识信息社会
学习目标:
■能探讨信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响。
■能描述信息社会的特征。
■了解信息技术的发展趋势。
教学重点难点:
重点:信息社会的特征;信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响;信息技术的发展趋势。
难点:信息技术的发展趋势。
教学准备:
软硬件环境:机房
教学素材:信息技术应用实例素材,如网约车、网上课堂、移动支付、电商平台、自动驾驶、云计算、智能家居、物联网、智能制造等。
教学过程:
教学
环节
导案
学案
设计意图
新课导入
展示资料图片,并提出问题:从生产力发展的角度看,人类社会经历了哪几个阶段?
观看并思考。
通过图片展示,提出问题,引入新课
从社会历程引出知识点——信息社会及信息技术。
信息技术(Informationtechnology,IT):是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。
学习、聆听。
调研信息技术的发展及其影响
播放信息化社会的短片——展示信息社会的经济、生活、工作等情况。
观看资料并学习。
了解信息化社会
师生共同分析典型事例:网约车,进一步讨论信息技术对生活方式的改变。
分析、探讨。
请学生谈谈近年随着信息技术的发展使人们生活方式发生了哪些变化?(参考教材P5活动1.1)
思考并回答。
培养学生的思考能力
师生共同总结信息技术对社会及人们的影响。
1.对社会发展的影响:
①极大地促进了传统产业的转型升级,使得劳动生产率进一步提高。
②集成多种信息技术的机器人,其应用范围不断扩大。
③对改善民生服务发挥了巨大作用。
2.对人们生活、工作和学习的影响
使人们可以享受便利和高效的数字化生活,满足学习、工作、生活的个性化、自主性需求,提高工作和学习效率。
3、对科技进步的影响
信息技术可以助力各领域的科技创新,改善科研条件和手段,不断提高科研工作效率,提升自主创新研发能力。
梳理总结。
了解信息技术对社会及人们的影响。
探究信息社会新发展
讲授信息社会的概念和信息社会的发展阶段。
信息社会:(基本内涵)
是一个以人为本、具有包容性和面向全面发展的社会。
倾听、阅读教材。
1、以人为本、包容性和全面发展是信息社会的基本原则。