13 第六单元追梦综合演练卷-【追梦之旅·语文铺路卷】2022-2023学年七年级上册册初一语文（部编版 河南专用）

— 109 — — 110 — — 111 — 第六单元追梦综合演练卷 测试时间:120 分钟　 　 测试分数:120 分 一、积累与运用。 (共 28 分) 1. 阅读下面语段,回答问题。 (共 4 分) 不同的故事,引导我们用不同的眼光看待世界。 童话 《皇帝的新装》围绕“新装”,淋漓尽致地揭露了皇帝、骗子和 那些随声附和 ∙ 、不称 ∙ 职的大臣们的真面目。 孩子道破真相 时,皇帝还摆出一副更骄傲的神气来 xuàn 耀他的新衣服, 真是不可救药。 神话《女娲造人》描写女娲因孤独而创造人 类,使天地之间生机蓬勃,真是伟大。 寓言《赫耳墨斯和雕 像者》讽刺了那些爱 mù 虚荣而不受人重视的人,真是引人 深思。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(　 　 ) (2 分) A. hé　 chèn　 　 　 　 　 　 　 B. hé　 chēng C. hè　 chèn D. hè　 chēng (2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。 (2 分) xuàn(　 　 )耀　 　 爱 mù(　 　 )虚荣 2. 古诗文默写。 (8 分) 诗歌中的月空灵、苍凉:读李白 《 峨眉山月歌》 中的 “①　 　 　 　 　 　 　 　 ,②　 　 　 　 　 　 　 　 ”,我们得以欣 赏月映清江的空灵意境;读李益《夜上受降城闻笛》 中的 “③　 　 　 　 　 　 　 　 ,④　 　 　 　 　 　 　 　 ”,我们得以感 受大漠月夜亘古苍凉的边城夜景。 诗歌中的雨承载期望和 渴望:读李商隐《夜雨寄北》中的“何当共剪西窗烛,⑤　 　 　 　 　 　 　 　 ”,我们得以领悟诗人对未来团聚的期望;读 陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中的“ ⑥　 　 　 　 　 　 　 　 ,铁马冰河入梦来”,我们得以体悟诗人渴望为国征战 的悲壮。 古文启示我们坚定志向、淡泊名利:读《论语》中的 “三军可夺帅也,⑦　 　 　 　 　 　 　 　 ”,我们受到启发,立 下坚定志向;读诸葛亮《诫子书》 中的“ ⑧　 　 　 　 　 　 　 　 ,非宁静无以致远”,我们决心淡泊名利,从而在学习、人 生中达到远大的目标。 3. 名著阅读。 (4 分) 疫情当前,抗疫志愿者勇于担当,冲锋在前。 在现实生 活中,英雄的精神引领着我们。 在文学作品中,同样有英雄 的故事,有榜样的力量,感动、鼓舞着我们成长、进步。 请在 以下两部文学作品中选择一位你心目中的“英雄人物” 或 “榜样人物”,结合作品内容谈谈你的阅读收获,或结合自身 成长,说说“他”对你的影响。 ①《朝花夕拾》 　 　 　 　 　 ②《西游记》 4. (湖南)将下列句子组成语意连贯的一句话,排序最恰当的 一项是(　 　 )(3 分) ①在深思和遐想中,我们会有所感悟。 ②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着 一种道理,喻示着一种理念。 ③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时, 我们同样感悟到它孕育希望的艰难。 ④有时,景与物也昭示着一种自然哲理。 ⑤俗话说:“万物皆有理。” ⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪 流,深沉的海洋,都会引起我们的深思。 ⑦朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们 的遐想。 A. ⑤⑥⑦①④③② B. ④⑥⑦①③②⑤ C. ④①⑦⑥⑤③② D. ⑤⑦⑥①②③④ 5. 光明中学七年级(1)班准备开展“漫步文学部落”系列活动, 请你完成以下任务。 (共 9 分) (1)班委准备筹建文学社团,拟在全班征集一个文雅、富有 文学气质的社团名称。 请参照示例,为社团取名并阐释 其寓意。 (3 分) 示例: 名称:含苞待放文学社 寓意:文学社如鲜嫩的花骨朵一般,在未来的路上慢慢 地绽放,一点一点地展现她的美丽。 名称: 寓意: (2)校刊“跟名家学写作”栏目刊登了以下两则名家写作体 会,请你从中提炼出两条对写作有帮助的经验。 (4 分) 弹旧调不管弹得多么热情,总有一点学生练习本的 味道。 即使愚笨也好,但必须是你自己的! 要有自己的 气息,自己固有的气息,这一点最重要! ———【俄】屠格涅夫 如果作家总是睁着眼,那么他从空气中也可以获得 小说的素材。 从火车上、船上、报刊上、人们的交谈中等 许许多多场合都可以获得优秀的小说素材。 经过几年 的磨练,观察就自然了,目光自然就会选择有用的东西。 ———【印度】普列姆昌德 (3)学生会文学社要选取一副对联悬挂在阅览室,最合适的 一项是(　 　 )(2 分) A. 宾至如归,稍安毋躁 B. 四面荷花三面柳,一城山色半城湖 C. 室雅何须大,书香不在多 D. 栋起祥云连北斗,堂开瑞气焕春光 二、现代文阅读。 (共 28 分) (一)阅读下文,完成 6