蔬菜我来洗 （教案）-一年级上册劳动浙教版

浙教版小学劳动一年级上册 项目三 简单家务主动做 任务一 蔬菜我来洗 教学设计（P24---26） 课题 任务一 蔬菜我来洗 单元 项目三 学科 劳动 年级 一年级 教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动一年级上册项目三的内容，这个项目包含了三个任务：（1）蔬菜我来洗；（2）餐具我来摆；（3）餐具我收拾。 本课时是本项目的第1课时，主要有四部分内容：（1）劳动需求：提出问题——如何清洗蔬菜？（2）劳动加油站：呈现了两种蔬菜的清洗的方法，说明了不同的蔬菜，清洗方法是不一样的。（3）劳动实践•实施：呈现了清洗蔬菜的基本步骤。（4）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价，反思如何做得更好。 学习 目标 1．劳动观念： 能够初步体会“清洗蔬菜”对日常生活的重要性。 2．劳动能力： 能够了解清洗蔬菜的一些方法，能够掌握清洗蔬菜的步骤，初步形成个人生活自理能力。 3．劳动习惯与品质： 能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。 4．劳动精神： 能够在清洗蔬菜的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。 重点 1．能够初步体会“清洗蔬菜”对日常生活的重要性。 2．能够了解清洗蔬菜的一些方法，能够掌握清洗蔬菜的步骤，初步形成个人生活自理能力。 难点 1．能够了解清洗蔬菜的一些方法，能够掌握清洗蔬菜的步骤，初步形成个人生活自理能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 了解目标 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 歌谣导入 教师播放课件，呈现任务要求、歌谣和图片，带读歌谣，要求学生看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。 学生看课件，仔细听，一边拍手，一边跟唱歌谣。 借助歌谣，引出主题。 看图说词 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说出自己认识的蔬菜。 学生看图片，说出自己认识的蔬菜。 复习蔬菜，引出下一个学习活动。 学习新知 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，学习不同蔬菜种类的清洗方法。 学生看课件，学习不同蔬菜种类的清洗方法。 能够了解清洗蔬菜的一些方法。 观察学习 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，学习清洗蔬菜的具体步骤。 学生看课件，学习清洗蔬菜的具体步骤。 能够掌握清洗蔬菜的步骤，初步形成个人生活自理能力。 观看视频 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看视频，学习清洗小叶类蔬菜的具体步骤。 学生观看视频，学习清洗小叶类蔬菜的具体步骤。 观看视频，直观形象。 劳动实践 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求个别学生现场演示清洗蔬菜，其余学生仔细观看，然后尝试评价。 个别学生现场演示清洗蔬菜，其余学生仔细观看，然后尝试评价。 学以致用，将新学的知识应用于实践中。 课堂总结 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。 劳动评价 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。 课后任务 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。 学生了解任务，按时完成任务。 任务用于辅助学习。 板书 项目三 简单家务主动做 任务一 蔬菜我来洗 浸泡 清理 清洗蔬菜 清洗 沥干 学科网（北京）股份有限公司 $