第五单元核心素养评价-2021-2022学年三年级上册科学【一卷通】核心素养评价(五四青岛版)

参考答案 (部分答案不唯一) 第一单元核心素养评价 的一端，分别靠近要判断是否在同一高度的位置， 2.倾斜北垂直122 四、1.C2.B3.C4.C5.C6.A 一、1.根茎叶花果实种子 如果靠近两个位置后管内水面均与此位置相平 第四单元核心素养评价 五、1.示例：选择晴天的上午，选两颗白菜苗（其他植物也 2.固定植物吸收水分直根须根 则说明要判断的两个位置相平（处在同一高度）， 可)放入盛有同样多的水的量筒里（根完全浸入水 一、1.溶解溶质溶剂溶液均一稳定 3.根茎叶4.光合作用蒸腾作用 否则两个位置不平。 中)，用花生油将水面封住（防止水分从水面蒸发）， 2.对比实验3.饱和溶液不饱和溶液 再用两个塑料袋分别把两棵白菜苗的叶子包住，一 5.完全花不完全花雄蕊雕蕊花冠花萼 2.示例：水结冰发生变化的是它的存在状态，即由 4.研碎加热搅拌 个放在教室内，另外一个放在室外（太阳能照射的地 二、1.×2./3.×4.×5.× 液态变为固态：冰融化成水发生变化的是它的存 5.磁铁能吸铁浮沉木屑铁粉 方)，下午观察现象，发现两个塑料袋都有小水滴，室 在状态，即由固态变为液态。所以水结冰，冰融 二、1.×2.×3./4./5./ 外的明显多一些，而且室外的量筒内水分损失较多， 化成水的过程中它们的质量是不会变的， 三 冰糖 木头 这说明了蒸腾作用将植物体内的水分通过叶子散 白根 六、注射器压缩小大不变 失到空气中，温度越高蒸腾作用越明显：蒸腾作用为 第三单元核心素养评价 根吸收水分提供了动力。 一、1.月光电灯路灯 酒精 2.方法一：将水杯内的水倒满（直到不能再倒为止）， 浒于水 用筷子沿着杯沿掠过赶走油花，或者从一侧将油 须根 2.光不透明的物体 花赶走。方法二：从一根未使用的干净的输液管 3.光沿直线传播 上截取一段，将截取的输液管伸入杯子底部，用 4.东西长短短长长同一物体影子 花生汕 四、1.C2.C3.ABD4.AD5.A6.CBA 不溶于水 嘴吸出水后用一只干净的杯子承接流出的水，待 的长短与太阳的位置有关 五、1.示例：选取两棵植物，一棵保留叶子一棵将叶子 油层接近即将抽干的杯子内的输液管口时停止 全部摘光，将实验植物用塑料袋包住，过一段时 5.太阳的投影方向来测定时刻晷面晷针 操作即可。 间后会发现包有叶子植物的塑料袋内有小水滴 二、1.×2./3.×4.× 四、1.B2.A3.B 六、变大空气有质量 出现，包无叶植物的塑料袋内没有水滴出现，说 三、 太 五、1.示例：将粗盐放入适量水中，用玻璃棒不断搅拌 第五单元 核心素养评价 明水分是从叶子上散失掉的。（言之有理即可） 使其完全溶解，会发现形成的盐水混浊，待盐水 一、1竖直向上浮力 救生圈小船选种（后3个 2.子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育 澄清后，取澄清的盐水加入烧杯（量少的话用蒸 空答案不唯一) 成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，花 发皿)中，然后加热把水分蒸发掉即可：规范操作 2.力运动大小方向 3.摩擦力 瓣、花托凋落。 四、1.C2.B3.C4.B5.C 的话，首先将粗盐溶于水中，然后用滤纸过滤得 二、1.×2./ 3.×4./ 5./ 六、1.横切纵切2.从外到里中部基部 五、1.略 到澄清的盐水：最后将得到的澄清盐水倒入蒸发 三 小木块 第二单元核心素养评价 2.示例：设计无影灯，举个例子来说就是假如把 皿中用酒精灯加热蒸发掉水分即可。（言之有理 一、1.石头橡皮木块牛奶水油空气（本题 个茶壶放在桌上，旁边点燃一支蜡烛，茶壶就会 即可) 容案不唯一，合理即可) 投下清晰的影子。如果在茶壶旁点燃两支蜡烛， 2.示例：碘溶解在酒精中形成碘酒，碘是溶质，酒精 2.固定形状流动固定形状流动固定形状 就会形成两个相叠而不重合的影子。两影相叠 是溶剂：新买的油漆加入漆料稀释，漆料是溶剂， 石子 浮在水而 流动气体液体 部分完全没有光线射到，是全黑的，这就是本影 油漆是溶质：泡沫板遇到油漆会溶解在油漆中， 3.水平4.石头5.体积 本影旁边只有一支蜡烛可照到的地方，就是半明 泡沫板是溶质，油漆是溶剂。 二、1.×2./3.×4.×5.×6./ 半暗的半影。如果点燃三支甚至四支蜡烛，本影 六、1.玻璃棒搅拌2.酒精灯3.细盐 沉人水底 部分就会逐渐缩小，半影部分会出现很多层次 期中综合水平测试 物体在电灯光下能生成由本影和半影组成的影 一、1.雄蕊雌蕊自花传粉异花传粉 子，也是这个道理。很显然，发光物体的面积越 2.溶解沙子食盐 周定形状 大，本影就越小。如果我们在上述茶壶周围点上 3.西长短东长 四、1.A2.C3.C4.A5.A 五、1.示例：发现有人掉进河里，我们可以把一些可以 一圈蜡烛，这时本影完全消失，半影也淡得看不 4.蒸腾作用 浮在水面