第一单元第二章 2 生物与环境组成生态系统-2022年初中生物【考点通】训练(适用七八年级+中考)

11　 　 　 　 第 节　 生物与环境组成生态系统 一、生态系统 1. 概念: 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。 生物 +环境 =生态系统,缺一不可 2. 生态系统的组成成分 组成成分 概念 举例 生 物 部 分 生产者 能够制造有机物,供自身和其 他生物利用 绿色植物 消费者 不能自己制造有机物,直接或 间接地以植物为食 动物 分解者 将有机物分解为简单的无机 物,归还土壤,供生产者重新 利用 细菌和 真菌等 非生物部分 阳光、空气、水等非生物成分也是生态系 统必不可少的组成成分 　 动物并不都是消费者,如蜣螂和蚯蚓是分解者,植物也并不都是生产者,如菟丝子是消费者。 【方法指导】判断一个空间范围是不是生态系统,有两种方法:一种是根据生态系统的概念进 行判断;另一种是利用生态系统的组成来进行判断。 (成分再复杂的食物网也不可能构成生 态系统,因为它缺少分解者和非生物部分) 3. 生物部分之间的关系 　 　 第一单元　 生物和生物圈　 12　 二、食物链和食物网 1. 食物链和食物网的概念 　 　 　 　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋指生产者和消费者之间,一定不要出现分解者 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀲔 (1)食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食 物链。 (2)表示方法:生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→……→最高级消费者。 如:草→鼠→蛇→鹰。 (3)食物链的书写。 (口诀:生产起点高消终,中无分解和非生。 箭头指向捕食者,能量递减流动中) ①任何一条食物链都开始于生产者,终止于最高级消费者,中间不能有间断。 ②食物链的箭头由被捕食者指向捕食者。 ③食物链不包括生态系统中的分解者和非生物部分,只反映生产者与消费者以及消费者 与消费者之间由于吃与被吃而发生的联系。 (4)食物网:在一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成食物网。 2. 食物链和食物网的特点 (1)生态系统中生物的种类越多,食物链就越多,食物网也就越复杂。 (2)一定时间段内,若某种生物数量大量减少时,以此生物为食的生物也会减少,而被此种 生物捕食的生物数量会增加。 要点:如在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中,若大量捕杀蛇,短时间内,鼠的数量会增加, 而鹰的数量会减少。 (3)物质和能量沿食物链和食物网流动。 物质可以循环利用,但能量是单向流动、逐级递 减的。 生态系统中的能量最终来源于太阳能。 能量流动的特点 　 　 生态系统中的能量流动是单向并逐级递减的,每一环节中,能量只有 10% ~20% 被下一环 节获取。 因此,一般情况下,营养级越高的生物,其数量和体内所含有机物的总量越少。 (4)生物富集:有毒物质沿着食物链不断积累,在食物链中,营养级越高的消费者体内有毒 物质越多,最高级消费者体内有毒物质最多。 　 　 考点通生物　 13　 　 　 　 三、生态系统的功能和特点 1. 功能 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋最终来自太阳能 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀲔 物质循环和能量流动。 生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的,能量流动是单 方向的、逐级递减的;物质是可以循环的。 【特别提醒】生态系统中能量流动的起点是生产者固定的太阳能。 2. 特点 具有一定的自动调节能力。 一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维 持在相对稳定状态,形成一种动态平衡即生态平衡。 但这种调节能力是有限的,如果外界 干扰超过这个限度,生态系统就会遭到破坏。 (人类活动是生态系统破坏的主要原因) 【特别提醒】在一个生态系统中,生物的种类和数量越多,生态系统越稳定,自动调节能力 越强;反之,生物的种类和数量越少,自动调节能力越弱。 例如一般情况下,森林生态系统 比草原生态系统的自动调节能力强。 题型 1　 生态系统及其组成 1. (2021 年河南)郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物,有天鹅、鸳鸯等多种野生动物 在此栖息。 下列说法不正确的是 (　 　 ) A. 上述植物和动物就能构成一个完整的生态系统 B. 芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者 C. 天鹅、鸳鸯在湖中捕食,是湿地生态系统中的消费者 D. 湿地生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越强 解析:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、 温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解