第一单元 2 我们的班规我们订-2022-2023学年四年级上册道德与法治【课时分层同步练习】部编版

课时分层·同步练习 2我们的班规我们订 课前预习 一、知识点填空。 1.没有规矩， 。 国有国法，校有 ,班有 2.班规的制订不是件简单的事情，我们必须掌握制订班规的 和 3.我们是班规的 ,也应该是班规的 。班规是对班集体所有成员 的 ,每个人都应该 课堂巩固 二、正确判断。（对的画“V”,错的画“X”) 1.不同的班级，会有不同的班风。制订的班规也会有差异。 2.班规越复杂越好，我们喜欢不断进步的班级。 ( 3.我们可以把“遵守班规之星”的名字写在光荣榜里。 4.有同学在教室里踢球，我们不能把禁止在教室内踢球作为一条班规。 ( 三、快乐问答。 你认为制订班规有什么作用？ 课后反馈 四、细心选择。（将正确答案的序号填在括号里) 1.以下对班规的作用说法错误的一项是()。 A.校有校纪，班有班规 B.班规是约束大多数同学的 C.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动 女 道德与法治·四年级上 2.下列属于合理执行班规的是( A.我认真做课间操 B.东东在新老师的课上和同桌交头接耳 C.阿梅穿了双棉拖鞋来上学 3.小明上学经常迟到，因为他晚上总是贪玩，睡得很晚，那么小明应该( ）。 A.认为迟到违反班规，应该早睡早起，准时到校 B.认为迟到并不影响其他同学，可以继续迟到 C.认为玩耍是件很开心的事，依然睡得很晚 4.我们在校园里，应该做到( )。 A.说话文明，穿戴整齐 B.保持校园干净整洁 C.以上选项都有 五、快乐问答。 如果发现班规存在问题，应该怎么办呢？ 六、实践拓展。 观看下面两幅情景图，回答问题。 今天是新老师上课，金 赵方看到别的同学随地扔 东和李蔷在下面交头接耳。废纸，他也扔了一个纸闭， 上面情景图中同学的做法对吗？为什么？ 女_____课时分层·同步练习 ⊙。参_考答_案1与0 第一单元_与班级共成长|二1.×2.×―3.√4.√ 1我们班四岁了三，1.要处理好自己与他人的关系。要尊重对手，向竞 -，1.三年班级生活2.金点子出主意想办法争对手学习。2.成功与失败是相对的。成功固然可 献计献策3.班徽象征奋斗目标贺，但失败也不必悲伤，只要尽其所能，就该问心 二，1.×2.√3.√4.×无愧。 三1.示例：部分学生上进心不强，学习不认真，作业粗四1.A2.C3.B4.B 心，作业中错别字较多；还有个别学生纪律性不五，我和李向东是好朋友，我在四(1)班，他在四(2)班， 强，不能严格要求自己，在课堂中不能积极主动地李向东在学校作文竞赛中得了奖，我为他喝彩，祝贺 融入到学习中来。他在作文竞赛中取得了好成绩。(答案不唯一，合理 四，1.C2.B3.C即可） 五、、六，1.友好合作 2.说明只有各个班级的友好合作、齐心协力，就能做 好各个事情，把班级间的海报和文艺活动会开展 六，四(1)班的班徽上有三个快乐的娃娃，他们向着天得更好，办得更加丰富，使同学们的课余生活更加 空张开双臂，代表着加油吧，四年级(1)班！完美，愉快。 四(3)班的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代第一单元检测题 表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童-，1.美好团结友爱2.不完善修订3.制订者 年，快乐成长！守护者4.成长收获 2ⅳ我们的班规我们订二，1.√2.×3.×4.∨ -，1.不成方圆标记班规2.程序方法三，1.B2.C3.C4.A 3.制订者守护者要求自觉遵守四、1.示例：(1)我制订的班规：不许乱扔垃圾；不许在 =，1.√2.×3.√ⅲ4.×教室里面踢足球；不许在教室和教学楼内追逐打 三，班规可以约束和规范我们的不良习惯和错误行为，闹。(2)为了督促同学们自觉遵守班规我们可以： 可以激励我们学习，以此形成健康良好的班风学风。设立“遵守规则之星”光荣榜；让违反规则的同学 我们自己制订班规，也让我们学会了自我约束、自我打扫一天卫生；开展“守护规则小卫士”的活动， 管理。让每位同学都参与监督工作。 四、1.B_2.A_3.A4.C2.(1)问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。 五，如果发现班规存在问题，就应该对班规进行修改，使（2）了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长 其不断完善。什么。 六，情景图中同学的做法是不对的，他们在新老师上课（3)问问既教他们班又教我们班的老师，听听老 时交头接耳，在教室乱扔纸屑的行为，都是违反班规师对两个班的评价。 的行为，应该受到批评、教育，只有改正以上这种行（4）通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。 为，才能保证课堂的秩序和班级的卫生清洁，所以他五、1.吴林的做法不正确，因为违反了班规，就要按班规 们的做法是不对的。来执行，不应该用罚打扫一周班级卫生作为代替 3ⅳ我们班他们班条件。应写一份检查，并向同学道歉。 -，1.一员分享2.竞争一不光彩不良后果2.如果我是班长