第二章 第一节昆虫的生殖和发育教学设计2022--2023学年济南版生物八年级上册

年级：八年级 科目：生物 主备人： 时间：2021.12 济南版八年级上册第四单元第二章 第一节 昆虫的生殖和发育 课时教学设计 （120206001） 《昆虫的生殖和发育》教学设计 【目标确定的依据】 一、课标陈述 1.内容标准与活动建议 本节所属的一级主题为：生物的生殖、发育与遗传；二级主题为：动物的生殖和发育。在二级主题中对本节内容的描述是： 具体内容标准 活动建议 举例说出昆虫的生殖和发育过程。 饲养家蚕或其他昆虫。 2.重要概念 教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念： 不同动物发育方式可能不同，有些动物幼体和成体差别很大。 二、课标分解 1.学什么 昆虫的生殖过程和特点；昆虫的发育过程和特点；昆虫与人类的关系；完全变态和不完全变态。 2.学到什么程度 “描述昆虫的生殖过程和特点”，描述是了解水平的要求，学生能说出昆虫的生殖过程和特点。 “概述昆虫的发育过程和特点”，概述是理解水平的要求，理解完全变态和不完全变态的过程，解释昆虫蜕皮的原因。 “关注昆虫与人类的关系”关注是反应（认同）水平，辩证的认识昆虫在自然界和人类的生活中的作用。 “区别完全变态和不完全变态”，区别是理解水平的要求，能正确比较完全变态和不完全变态的异同点。 3. 怎么学 本节课以学生自学、同桌对学和小组合作的方式进行，结合课本图文、音频、视频和生活实例，教师进行精讲点拨。昆虫的生殖过程和特点主要以听音频、看图片为引领自学课本获得相应知识，并以同桌对学完成连线和巩固练习检测目标1的达成度。昆虫的发育过程和特点通过先自主学习后小组合作的方式进行，理解完全变态、不完全变态的概念以及过程，解释昆虫蜕皮的原因，辩证的认识昆虫在自然界和人类的生活中的作用，并以巩固练习检测目标2 的达成度。通过阅读课本及相关图片，列表比较完全变态和不完全变态的异同点，并以学生归纳情况检测目标3的达成度。 三、教材分析 1.教材地位 济南版初中生物学课程标准中将生物的生殖和发育按照人、动物和植物分成三部分。本节课的教学内容是八年级生物上册第四单元《物种的延续》第二章《动物的生殖和发育》的第一节《昆虫的生殖和发育》，这是在前面学习了绿色植物的一生等相关知识的基础上，来学习动物的生殖和发育，也为后面学习人类的生殖和发育奠定了基