内容正文:
初中同步学习练粉理九年级全册江
猫液体的沸腾图像
妈捉限她锅里的水量太少了,是,小雪义
7.图是某同学在探究热
↑温度!
往锅里迅速加了··大碗冷水。下面四帽图
现象实验屮,所得的撕
像巾,最能大致反映整个烧水过程巾水温随
去了一角的图像,下列
时间变化的是
(
关于该图像的说法正确
温度
温度
的是
()0
时问fmin
A.一定是某种品体的熔化图像
时问fmin
/min
B.一定是某种液体的沸腾图像
A
B
*温度℃
+温度℃
.若是熔化图像,AB段内物质为丙液共存
状态
D.无论足熔化还是沸腾图像,AB段内不需
时间/min
时间/nin
C
D
要吸热
慈粪解读
8.(2021泉州期中)吞节期问,小雪在家巾帮
沸腾图像和晶体的熔化图像相似,一开始温度持
助妈妈煮饺了,当水烧开准备下饺了时,刘
续升高,沸腾时继续吸热温度不变
第四、五节
升华与凝华
全球变暖与水资源危机
一、升华
2.生活中的凝华现象有霜的形成、寒冷冬天窗
1.定义:物质立接从
变为
的
玻璃上的“冰花”、树枝上.的“雾凇”的形
过程称为升华。
成等。
2.应用:升华是
过程。人创常将升华
三、物态变化过程中的吸热、放热
过程中的吸热特点应用于生)和生汇实践
1.物态变化过中的吸热过程有
、汽
屮。例1,舞台上的缕缕青云或淡淡薄雾等
化
特殊效果就是因
2.物态变化过程巾的放热过程行凝回、
升华,使水蒸气遇冷
;将于冰“喷”
入冷字气层实施人T降雨,也是利用了
四、全球变暖
的特点。
二、凝华
1.原因:号致全球变暖的主要原因是现代T业
1.义:物质从
直接变为
的
大量使刀
作为能源,排放山C()2
过程,称为凝华。凝华是
的相反
等多利
,这些
使太阳
过程。
的热量聚集在地球周围,导致全球变暖。
济14氵
第十“童湿度与视态受化
2.不利影响:(1)
的彤响;(2)对
4.水资源危机
的影响;(3)对
的影响;
(1)防治措施:采刀
技水、防治
(4)对
的影响
、梢树造林等多项措施。
3.威胁人类生存的两大因素
(2)世界水门:每年的3为22Π。
全球变暖和
猴究衾
升华与凝华
(1)物态变化吸、放热的戍用:复天洒水降温
[典例1]在观察“碘锤”巾的物态变化时:
(汽化吸热);利用液调节体温(汽化吸
(1)密闭的锤形坡璃泡
热);利用T冰制沿特殊的舞台效果(升华吸
内装有少量的碘颗粒,
热):冬大,在菜弈卫放几加水,防止菜冻坏
将玻璃泡浸入沸水中,
(凝放热)等。
(2)云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹的形成
如图所示,犷细观然,
一会儿玻璃泡内弥没了
色的气休,
否
雨
芬、略
和、雪
冰
碘的这个物态变化叫做
(填物态
液化、凝华
液化、熔化
液化
凝华
凝回
变化名称),需安
(2)有同学认为碘是先中周态变为液态,
[典例2]也冰箱的L作原理是:先在冰箱外利
山液态变为气态,根据表格,你认为碘的状
用压缩机将氟利昂(一种容易液化的物质,
长
态变化是
,理中
因它对吴坛有破坏,现已换成另外的物
是
质)通过
的方法使它液化而
物质
熔点
沸点心
(选填“吸热”或“放热”),液态
殃
113.7
181.2
利昂币流到冰箱内的蒸发器内
成
[变式1]2021年1月份海南最低气温跌破
气体,从而
(选填“吸热”或“放
0℃,九指水满乡山现结霜现象。霜的
热”)制冷,变成的气体再流回下缩机继续
形成属于
()
压缩衎坏使川。
A.凝固现象
B.汽化现象
[变式2]图所示是我门最可爱的边防战士
C.凝华现象
D.液化现象
深冬季节冒若零卜四|摄氏度的严寒守卫
额。物态变化过程中的吸热、放热
边境的情形。图片中帽子口罩上的霜,是
填与下图物态变化吸、放热情况。
人们呼山的气体快速
(填与物态
湿度
气态
变化名称)成小冰品形成的,这个过程中需
凝华〔
液化(
要
热量。
液态
凝山(
汽化(
熔化(
升华(
态
:15
初中同步学习学练粉理九在级全一册H
全球变暖与水资源危机
C.云巾小水滴变成小冰品
[典例3](2021张家界质检)门然界巾水不停
D.植物、土壤巾水蒸发升入大空
地运动、变化养,形成一个戶人循环系统:
小结二
陆地、海洋和人气问水发生的仍坏,其中会
龙义
放出热量的是
(
升华
常儿的升华现象
小华吸热
升华与凝华
上为相反过程
降水
定义
凝华
常见的凝作现象
凝华诚热
、
mmA湖
里0
m的
原因
海洋
下姿地下河三
T
全球变暖
不利影响
全球变暖与
A.雨水汇入江河流向大海
水资源危机
主要原因
3.冰山积雪熔化变成水汇.入江河
水资源危机
防治措施
--∷-2-
醒家菜
裸达标一-
3.下列对尘活中的物理现象及其原囚分
析,错误的足
()
1.图所示的物理现象通过疑华形成的
A.游泳斤,从水巾山来感党较冷,是山」水
是