第二章 第四节 科学探究：速度的变化-2022-2023学年八年级上册初二物理【导与练】初中同步学习（沪科版）

第二章运动的世界 第四节科学探究：速度的变化 二预习案……… 平均速度的测量的。 1.实验原理：_____。3.测量仪器：测量长度需要用_(或 2.测量的数据：根据实验原理可知，需要测量米尺等)，测量时间需要用（或 物体运动的_______和通过这段路程所用钟表，电子表等)。 __探究室…… 探究点速度的变化[典例]在“测量物体运动的平均速度”实 1.实验器材：木块、带槽的木板、、验中： ____，金属片。 2.实验原理：用_____测出小车通过的路3.6………… 程s，用测出通过路程s所用的时1. 间t，根据______计算出小车的平均图1图2 速度。（1)小球从A处沿斜面由静止开始滚下， 3.实验设计 频闪照相机记录了小球在相同时间内通过 （1)如图所示，将长木板的一端用木块垫起，的路程，如图1所示，小球在做 使它保持_____的坡度。（选填“匀速”或“变速”)直线运动。 （2)实验数据如表所示，小球在BC段的平 均速度为______m/s，CD段的路程为 （2)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面m，比较AB与BC段的平均速度得 底端，用_____测出小车将要通过的路vA（选填“≥”“≤”或“一”)v。 程s_1，用测出小车从斜面顶端运动路程运动时间．平均速度经过某点时 到撞击金属片的时间t_1。(m）。（s）—(m/s）的速度(m/s) （3)将金属片移至斜面的中部，测出小车到SA-，=0.5svax=0.6m/sv_8=1.2m/s 金属片的距离s_，和小车通过上半段路程所0.3m 用的时间t_2e sx=l_x-0.5svm-v_C-2.4m/s 4.实验结论：小车在上半段路程的平均速度0.9m ______小车在下半段路程的平均速度，可-0.5svω-3m/sv_D-3.6m/s 见，小车在斜面上做的是速度越来越大的（3)为进一步探究小球在斜面上运动的速 ______运动。度与时间的关系，根据表中数据作出了 ：15% 初中同步学浮练粉理八正级上册！K ℃-（图像，如图2所小，假设斜面是够长， 小结 小球从A处滚下，经过2s到达上点时的 速度为 m/s 实验坪「 (4)小球在运动过程中，经过路程s中点 秒表 科学探究： 测量仪器刻度凡 时的速度为v:,经过时问AB中点时的速度 速度的变化 为2，则 (逃填“>”“<”或 按路程等分 “二”2 探究方法{按时问等分 练案 寒达标 4.如图所示足球在水平中坪上沿立线运动，速 度越来越慢，测得s4=s=3t,通过B( 1.如图为某款运动软件， 动 段所川的时问为0.5s,则足球从A运动到 显示小明的运动配速为 15 min/km,小明的平均 C的平均速度可能是 () 逃度最接近 数掘配速步频心率 A.散步 15'00 配速分钟公中) 13.跑步 A.12 m/s 13.7m/s C.门行车止常骑行 C.6 m/s D.4 m/s D.电动车正常骑行 5.在图所示的斜面上.测量小车运动的平均 2.呆车启动后，经过 <80100120> 速度，让小车从斜面的A点山静止丌始下 20s,速度表的指针指 60 140 40 160 滑，分别测山小车到达B点和C点的时间， 在如图所示的位置，巾 一20 180- 即可测山不同阶段的平均速度。对该实验， 表可知 () 0 km/h 200 数据处理止确的是 () A.启动后20s内i车的平均速度是 251m/s B.汽车20s内的平均速度是45kmh C.此时汽车的速度是90kmh D.启动后20s内汽车的平均速度是 A.图中AB段的路程s4g=50.0cm 90 km/s B.果测得AC段的时问t4c=2.5s,则 3.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s AC段的平均速度v4=32.0cms 的成绩获得冠车，测得她在50m处的速度 C.在测量小车到达B点的时问时，如来小 是5ms,到终点时的速度为7ms,则全程 车过了B点才停止计时，测得AB段的 内的平均速度足 Ψ均速度会偏大 A.5 m/s B.6 m/s ).为了测量小车在下半程3段的平均速 (.6.25m/s D.7 m/s 度，可以将小车从B点静止释放 滋16氵 笥二章运迹的世界 6.如图所小，小车水平向做直线运动。数宁 (3)如图所小，小午从A到B经过的路程为 钟显示的时问格式是“时、分、秒”，则小车从 cm,若AB段刀时0.9s,则小车 起点到终点通过的总路程是 cm, AB段的Ψ均速度为 m/se 全程的平均速度是 cm/s ()将金属片放到C点，测量出小车从A到 C用时1.6s,则小车在A(C段的平均速度 起点 终点 μ006@乙ao600丙060D (选填“大」”“小」”或“等」小”)小 丙 Tt竹mim可 车在AB段的平均速度。 3456789em (5)小组