乘法的初步认识（同步练习）二年级上册数学西师大版

二年级乘法的初步认识练习题(1) 班级:_ 姓名: 乘法知识大比拼。 (1) 2+2+2+2+2=( ),表示( )个( )相加, 可以改写成乘法算式 ( )或( )。 (2)3×4=( ),读作( ),3和4叫( ),12叫( )。 (3) 一个因数是7,另一个因数是3,积是( )。写成乘法算式是( )。 (4)找朋友,把朋友用线连起来. 3+3+3 5×2 5+5 2×4 4+4+4+4+4 3×3 2+2+2+2 4×5 (5)把加法算式改写成乘法算式 5+5+5= 3+3+3= 4+4= 6+6+6+6+6= 2+2+2+2= 7+7+7= 10+10+10= 9+9+9+9+9= (6)把下面的乘法算式改写成加法算式。 (1 7×3=_ (2 9 × 5 =_ (3 8×6=_ (4 10×4=_ (7)按要求写出算式。 (1 3个2相加的和。 加法算式是_ 乘法算式是_ (2 4个3相加的和。 加法算式是_ 乘法算式是_ (3 一个因数是7,另一个因数是6。乘法算式是_ (8)把“ + ”“-”“ ×”送回家。 4( ) 5=9 5( )2=10 5( )5=10 3( )3=9 5( )3=15 5( )1=4 5( )5=0 4( )2=8 3( )3=6 4( )3=12 4( )2=2 9( )1=9 (9)判断对错(对的打“√”,错的打“×”) 1、5+5写成乘法算式是5×5。 ( ) 2、3个4相加的和写成乘法算式是3×4,写成加法算式是3+4 ( ) 3、3与4的和写成加法算式是3+4,写成乘法算式是3×4 ( ) (10)看图列算式 1、☆☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆ ( )个( )相加得( ) 加法算式: 乘法算式: ( )×( )=( )读作:( ) 2、★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ( )个( )相加得( ) 加法算式: 乘法算式: ( )×( )=( )读作:( ) 3、◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆ ( )个( )相加得( ) 加法算式: 乘法算式: ( )×( )=( )读作:( ) 4、○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ( )个( )相加得( ) 加法算式: 乘法算式: ( )×( )=( )读作:( ) 5、●●●● ●●●● ●●●● ( )个( )相加得( ) 加法算式: 乘法算式: ( )×( )=( )读作:( ) 6、▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ( )个( )相加得( ) 加法算式: 乘法算式: ( )×( )=( )读作:( ) 7、★★★ ★★★ ★★★ ★★★ ( )个( )相加得( ) 加法算式: 乘法算式: ( )×( )=( )读作:( ) 8、◆◆◆◆◆ ◆◆◆◆◆ ( )个( )相加得( ) 加法算式: 乘法算式: ( )×( )=( )读作:( ) 9、■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ( )个( )相加得( ) 加法算式: 乘法算式: ( )×( )=( )读作:( ) (11) 画△表示乘法算式. (1 2×3 △△ △△ △△ (2 5×3 _ (3 3×4 _ (4 2×6 _ (12) 选择正确答案的序号填在括号里 (1)4+4+4=4×□,□里填( ) A. 3 B.4 C.5 (2) 3×5读作( ) A.3个5 B.3乘5 C.3加5 (3)6个2相加的算式是( ) A.6×2或2×6 B.6+2或2+6 (4)积是10的算式是( )。 A.5+5 B.5×2 C.3+7 (13)解决问题。 1、一只手有5个手指,两只手有多少个手指? 2、星期天,小兔子一家去拔萝卜,准备星期一招待客人。每只兔子拔3个萝卜,5只兔子可以拨多少个萝卜? 3、解决问题。 (1)每辆三轮车有3个车轮,5辆三轮车一共有几个车轮? (2)爸爸买了2个蛋筒,每个4元,一共用了多少元 4、 一辆小车需要4个轮子,算一算3辆小车需要几个轮子? 5、一只小鸟2条退,算一算5只小鸟几条腿? (14)【数学思维拓展】 1、有一天上课时,老师给喜羊羊出了一道难题,在一个圆形广场周围种了6棵苹果树,如果再在每两棵苹果树之间种一棵梨树,请问还要种多少棵? 2、存在一个非零数,使得+=×,那么这个数是( )。 3、第一个盘子里有5个梨,第二个盘子里有4个梨,把第一个盘里拿1个放到第二个盘里,现在一共有多少个梨? 4、小朋友们在公园排队买票,从前往后数,薇儿排第10个,从后往前数,艾迪排第8个,已知薇儿的前面是艾迪,那么这队小朋友共有多少人? 5、20+19-18+17-16+15-14+13-12+11-10= 6、奶奶今年55,妈妈31,我5岁,问:再过几年我们三个人合起来正好100岁? 7、 数-学=2,数=学+学,不同的汉字代表不同的数,那么请问,数=( ),学=