江西省宜春市实验中学2022-2023学年九年级上学期阶段性质量检测一语文试题

宜春实验中学2022~2023学年度上学期阶段性质量检测（一） 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首诗歌，完成T&题。〔每小题2分，共4分) 九年级语文试卷 南轩竹 ·宋代曾巩 一、语言文字运用(10分) 密竹娟娟数十茎，早天萧洒有高情， 阅读下面的文字，完成1~4题。 风吹已送顷心醒，而洗还供远眼清。 低调的人是生活中的强者，他们深知，一切盛边靠的都是自己诚实的劳动和不邂的追求的能果 新笋巧穿苔石去，碎阴儆破粉墙生。 当别人投机取巧、大肆张扬的时侯，他们专注认真，一点都不旁①·因此，他们总是能抢占先 应须万物冰霜后，来看玻矸“色转明， 机，获得更大的成功。而当一个目标实现以后，他们又立即把目光投向更高远的目标。他们设有时 【注】①琅开(16mg9in:翠竹的关称。 间张扬自己，更没有心情去卖弄显摆，②。他们用自己的言行，证实首“若升高，必自下； 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(2分)() 若秽遐，必自迩”的道理。 A.诗中的竹子清高脱俗，在早天、在雨中、在箱雪中，都基现出漭洒的姿态。 1.文中加点字“遐的读音正确的是（1分)() B.领联写风吹竹子飒飒作响，雨洗翠竹明亮下净，诗人烦心消散，心情清朗。 ·A.j道 B.xia C.xie D.xia C.尾联既实写了眼前的南轩竹，又虚写了回忆、想象中的竹子，虚实相生。 2.在文中横线@处填入汉字，·正确的是(1分)（) D.这是一首咏物诗，借物喻人，托物言志，借南轩竹隐喻了诗人心志。 .A.凳 ·B.蝥 C.婺 D.骛 8.赏析“新笋巧穿苔石去”中“穿”的妙处。(2分) 3.在文中横线②处填入房主，恰当的是(2分)() A,自惭形秽 B.自强不息 C.自吹自擂 D.大言不惭 (二)阅读下面两个文言语段，完成9-11题。(10分) 4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是(2分)（) 菱溪石记 A他们深知，一切成功靠的自己诫实的劳动和不懈的追求的结果。 欧阳修 B.他们深知，一切成功靠的都是自己不懈的追求和诚实的劳动的结果。 菱溪之石有六，其四为人取去，其一差小而尤奇，亦藏民家。其最大者，偃然侯卧于滋侧，以 C.他们深知，.一切成功靠的都是自己诚实的劳动和不獬的追求。 其雄徙，故得独存，每岁寒霜落，水涸而石出，溪旁人见其可怪，往往祀以为神 D.他们深知，一切成功都是自已诚实的劳动和不懈的追求。 溪旁若有透址，云故将刘金之宅，石即刘氏之物也。金，伪吴时责将，与行密俱起合淝，号 5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(2分)() 三十六英雄，金其一也。金本武夫悍卒，而乃能知爱赏奇异，岂非通逢乱世，功成志得，骄于富贵 ①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性。 之侠欲而然邪？想其葭池台榭、奇木异草与此石称，亦一时之盛哉！今刘氏之后散为编民，尚有居 ②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 溪旁者。 ③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从 予感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷；又索其小者，得于白塔民朱氏，遂 ④阅读为什么能提并我们的气质？ 立于亭之南北。亭负坡而近，以为淤人岁时蛙游之好。 ⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。 【注释】①伪吴：唐末杨行密在淮南一一带称王，刘金为其在将，后世称其政权为“伪吴”。② A.④②①③⑤ B.①3④②⑤ C.④②③0⑤ D.①③②④⑤ 亭：指襟州的丰乐亭。 6.你在江边散步时看到一位在展练的老人不停地用脚踢火树，如果你要阻止这种行为，下列表达最 9.解释文中加点词的含义。(3分) 得体的一项是(2分)（) (1)若( ”(2)盛( (3)曳( A,.老爷爷，你这样的行为真给市区丢险，·不知道爱护花草树木吗？ 10:用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分) B.老爷爷，您这样的行为会让大树感到疼的，不要这样了，好不好？ (1)很然僵卧于溪侧，以其难线，故得独存. ℃.老爷斧，你老人家活动筋骨很好，但是也要注意爱护树木响1 D,老爷爷，其实跑步也一样能锻炼身体的，为什么不试一下呢？ (2)亭负城而近，以为淼人岁时嬉游之蜻 1.刘金和欧阳修安置菱溪石的园的有何不同？请结合原文简要分析。(3分) 的景仰，我是先迈开左脚旁进亭里的，据说男人先迈左脚，是对主人的一种荨重，亭内有一口石井： 井已封闭，如一位历经沧桑、没了精气神的干疼老人。在$子的顶端，悬挂一块盛牌，上面完整地 镌刻范公的《岳阳楼记》，我仔细读了一遍，遁篇368个字，一字不落，厚实，苍劲，其意境之深 (三)就写(6分) 远，何尝不是范公毕生心血凝荣的生命体验？ 12,补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） ⑥其实，范公是孤独的，人世间的苦痛，年少的他无以不饱尝了。幼年丧父，母子孤苦无依， (1)《行路难》（其