专题四 恒成立求参问题-2023届高考数学一轮复习导数解答题综合训练

2022-10-10
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内容正文:

专题四 恒成立求参问题 1.已知函数f(x)=ex(ex﹣a)﹣a2x. (1)讨论f(x)的单调性; (2)若f(x)≥0,求a的取值范围. 2.已知函数f(x)=(x+1)lnx﹣a(x﹣1). (Ⅰ)当a=4时,求曲线y=f(x)在(1,f(1))处的切线方程; (Ⅱ)若当x∈(1,+∞)时,f(x)>0,求a的取值范围. 3.已知函数f(x)=ex﹣sinx﹣cosx,g(x)=ex+sinx+cosx. (1)证明:当x>﹣时,f(x)≥0; (2)若g(x)≥2+ax,求a. 4.已知函数f(x)=ae2x+(a﹣2)ex﹣x. (1)讨论f(x)的单调性; (2)若f(x)有两个零点,求a的取值范围. 5.已知函数f(x)=e2x+(a+1)ex﹣(a2+2a+1)x. (1)若a=﹣1,求函数f(x)的图象在点x=0处的切线方程; (2)若f(x)≥0,求a的取值范围. 6.已知函数f(x)=ex+ax2﹣x. (1)当a=1时,讨论f(x)的单调性; (2)当x≥0时,f(x)≥x3+1,求a的取值范围. 7.设函数f(x)=ex﹣1﹣x﹣ax2. (1)若a=0,求f(x)的单调区间; (2)若当x≥0时f(x)≥0,求a的取值范围. 8.已知函数f(x)=x3eax﹣1(a≠0). (1)讨论f(x)的单调性; (2)若a=2,不等式f(x)≥mx+3lnx对x∈(0,+∞)恒成立,求m的取值范围 9.已知函数f(x)=ex﹣ax﹣1(a∈R,e为自然对数的底数). (1)若f(x)在定义域内有唯一零点,求a的取值范围; (2)若f(x)≤x2ex在[0,+∞)上恒成立,求a的取值范围. 10.已知函数f(x)=xlnx+ax﹣1,a∈R. (1)求函数f(x)的单调区间; (2)当a=2时,对x>1,f(x)>b(x﹣1)任意恒成立,求正整数b的最大值. 11.设函数f(x)=x2+ax+b,g(x)=ex(cx+d).若曲线y=f(x)和曲线y=g(x)都过点P(0,2),且在点P处有相同的切线y=4x+2. (Ⅰ)求a,b,c,d的值; (Ⅱ)求函数F(x)=kg(x)﹣f(x)(k∈R)的单调区间; (Ⅲ)若x≥﹣2时,f(x)≤kg(x),求实数k的取值范围. 12.设函数f(x)=eax﹣ax﹣2(a≠0). (1)求f(x)的单调区间; (2)若a=1,k为整数,且当x>0时,(x﹣k)f'(x)+x+1>0,求k的最大值. 13.已知函数. (Ⅰ)求函数f(x)的单调区间; (Ⅱ)若不等式对任意的n∈N*都成立(其中e是自然对数的底数).求a的最大值. 14.已知函数f(x)=lnx+. (Ⅰ)探究函数f(x)的单调性; (Ⅱ)若f(x)≥m+1﹣x在[1,+∞)上恒成立,求实数m的取值范围. 15.已知函数f(x)=xlnx﹣ax2+a(a∈R),其导函数为f′(x). (Ⅰ)求函数g(x)=f′(x)+(2a﹣1)x的极值; (Ⅱ)当x>1时,关于x的不等式f(x)<0恒成立,求a的取值范围. 16.已知f(x)=ae2x+(2a﹣1)ex﹣x,a为常数. (1)讨论f(x)的单调性; (2)若x≥0时,f(x)≥(3a﹣1)cosx恒成立,求实数a的取值范围. 17.已知函数f(x)=2sinx﹣xcosx﹣x,f′(x)为f(x)的导数. (1)证明:f′(x)在区间(0,π)存在唯一零点; (2)若x∈[0,π]时,f(x)≥ax,求a的取值范围. 18.设函数f(x)=ex﹣e﹣x (Ⅰ)证明:f(x)的导数f′(x)≥2; (Ⅱ)若对所有x≥0都有f(x)≥ax,求a的取值范围. 19.设函数f(x)=ln(x+1)+a(x2﹣x),其中a∈R. (1)a=1时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程; (2)讨论函数f(x)极值点的个数,并说明理由; (3)若∀x>0,f(x)≥0成立,求a的取值范围. 20.已知f(x)=(ax+1)lnx﹣ax. (1)当a=1时,讨论f(x)的单调性; (2)若f(x)在(0,+∞)上单调递增,求实数a的取值范围; (3)令g(x)=f′(x),存在0<x1<x2,且x1+x2=1,g(x1)=g(x2),求实数a的取值范围. 21.已知函数f(x)=aex﹣1﹣lnx+lna. (1)当a=e时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线与两坐标轴围成的三角形的面积; (2)若f(x)≥1,求a的取值范围. 22.已知函数f(x)=aexlnx,(其中e=2.71828…是自然对数的底数),g(x)=x2+xlna,a>0. (1)讨论函数f(x)的单调性; (2)设函数h(x)=g(x)﹣f(x),若h(

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