[中学联盟]四川省古蔺县中学高中生物必修二导学案：杂交育种和诱变育种

1、简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。 2、举例说出诱变育种在生产中的应用。 3、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 4、总结杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种异同点。 学习重点：遗传和变异规律在改良农作物和培养家畜品种等方面的应用。 学习难点：杂交育种和诱变育种的优点和局限性。 二、预习任务安排 自查评分： 组长评分： 序号 预习任务 要求 自学完成 合作完成 不能完成 1 1、 杂交育种(P98—P99) [来源:学#科#网] 掌握杂交育种的概念，原理，过程，优点，缺点，应用等并尝试写出书上图6-1的遗传图解完成大聚焦上相应的知识再现及类型题一 [来源:Zxxk.Com] 2 诱变育种P100 诱变育种的概念，诱变原理，诱变因素，优点，缺点，应用完成大聚焦上相应的知识再现及类型题二和题三 [来源:Zxxk.Com] 3 回顾多倍体育种、单倍体育种[来源:Z+xx+k.Com] 尝试比较杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种异同点（处理方法，原理优缺点，实例）。完成大聚焦剩下的习题 重难点解读：生物课中关于人类应用遗传变异原理培育新品种的内容，使同学对选择育种与杂交育种有了初步的了解，这节课杂交育种及诱变育种是本节的重点 三、问题反馈 主要问题与存在问题原因[来源:学|科|网Z|X|X|K] 问题解决的需要与建议 四、知识点睛 杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的基因。杂交后代会出现性状分离现象，育种进程缓缦，过程繁琐。诱变育种是能够提高突变率，在较短的时间内获得更多的优良变异类型。但是，诱变育种的诱发突变的方向难以掌握，突变体难以集中多个理想性状。需大量处理供试材料。 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$