[中学联盟]山东省高密市银鹰文昌中学七年级政治上册第四单元第七课一框 做人要自尊 课件（含音视频2份）

做人要自尊 学习目标 情感、态度、价值观： 养成自尊的生活态度，正确认识自尊的意义，以自尊的态度对待生活中的困难和问题，努力把自己培养成生活的强者。 能力： 掌握赢得自尊的技巧，学会塑造一个自尊的“我”。 知识： 初步了解自尊的表现及重要意义，正确把握树立自尊的基本途径和方法。 例如： 当老师让我在校会上发言，我会穿戴得整整齐齐， 并做好充分的准备。 当有人叫我的“绰号”，我很恼怒。 活动要求： ⑴以“当……的时候，我……”格式造句，说出你的自尊感受。 ⑵一分钟准备，组内快速交流； ⑶从一组开始接龙，人员不得重复，看哪个组接龙最流畅。 自尊是一种健康良好的心理状态。 首先表现为自我尊重和爱护。 还表现为期望得到他人、集体和社会的尊重。 王刚这时候的心情是怎样的？为什么？ 小组讨论：王刚在哪些方面发生了变化？ 促使王刚发生变化的原因是什么？ 极端苦闷的王刚，不知怎的，突然想起来给全国人民最为崇拜、最为爱戴的毛主席写了封信。更让人想不到的是，不多久，中共中央办公厅竟然回信了。这在全长春都引起了极大的轰动。人们都说：“这可是个人才啊，这不都让党中央给看上了！”。一段时间的思考，也让王刚认识到了自己的错误，加上毛主席的回信和人们的溢美之词，更是让他像换了个人似的。他暗暗下定决心，一定要做一个毛主席喜欢的好孩子。他也变得彬彬有礼起来，并时刻注意维护自己的光辉形象。最终从一个淘气包变成了优秀少年，后来还当上了班长。 ⑴自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。 ⑵自尊的人赢得他人的尊重。赢得他人自尊的前提是自我尊重。 ⑶自尊的人知荣辱讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感，能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。 思考：他靠着什么最终得了大家的尊重？ 树立自尊，赢得他人尊重， 要靠自我努力和发展。 一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言 周总理的回答说明了什么？ 自己还知道哪些用实际行动维护人格和国家、民族尊严的事例？讲给大家听。 我们不但要维护个人人格，更要维护国家和民族的尊严。 我的感悟 某纽约商人在街头看见一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯，他把2元钱放进卖笔人的怀中，走开了。没走几步，觉得不妥，连忙返回在卖笔人怀中取出几支铅笔，并抱歉地说是自己忘记拿笔了。他对卖笔人说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月后，卖笔人成了一个小有成就的推销商。他特地找到纽约商人致谢。他说：“我一直觉得自己只是一个乞丐，直到那天，你跑来告诉我，我是一个商人。” 纽约商人的做法给我们的启示是什么? 要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 （1）我们要用行动赢得自尊。自尊的人最看重自己的人格。无论在什么条件下，都不能做出有损人格的事。作为一个中国人更不能做出有损国格的事，并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。 （2）真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、发展提高自己来实现的。 （3）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 ①要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事； ②要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。 $$