5.2.2平行线的判定(C层培优)

2022-10-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第五章 相交线与平行线
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 605 KB
发布时间 2022-10-09
更新时间 2022-10-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-10-09
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来源 学科网

内容正文:

5.2.2平行线的判定C层培优 建议用时30分钟 1.如下图,在下列条件中,能判定AB//CD的是(   ) A.∠1=∠3 B.∠2=∠3 C.∠1=∠4 D.∠3=∠4 【答案】C 【解析】 【详解】 根据平行线的判定,可由∠2=∠3,根据内错角相等,两直线平行,得到AD∥BC,由∠1=∠4,得到AB∥CD. 故选C. 2.如下图,下列条件中:①∠B+∠BCD=180°;②∠1=∠2;③∠3=∠4;④∠B=∠5,能判定ABCD的条件为(  ) A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】 解:①∵∠B+∠BCD=180° ∴ABCD ②∵∠1=∠2 ∴ADBC ③∵∠3=∠4 ∴ABCD ④∵∠B=∠5 ∴ABCD ∴能得到ABCD的条件是①③④. 故选C. 【点睛】 此题主要考查了平行线的判定,解题关键是合理利用平行线的判定,确定同位角、内错角、同旁内角. 平行线的判定:同旁内角互补,两直线平行;内错角相等,两直线平行; 同位角相等,两直线平行. 3.将一副三角板按如图放置,则下列结论①;②如果,则有;③如果,则有;④如果,必有,其中正确的有(    ) A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】 根据∠1+∠2=∠3+∠2即可证得①;根据求出∠1与∠E的度数大小即可判断②;利用∠2求出∠3,与∠B的度数大小即可判断③;利用求出∠1,即可得到∠2的度数,即可判断④. 【详解】 ∵∠1+∠2=∠3+∠2=90, ∴∠1=∠3,故①正确; ∵, ∴ ∠E=60, ∴∠1=∠E, ∴AC∥DE,故②正确; ∵, ∴, ∵, ∴∠3=∠B, ∴,故③正确; ∵, ∴∠CFE=∠C, ∵∠CFE+∠E=∠C+∠1, ∴∠1=∠E=, ∴∠2=90-∠1=,故④正确, 故选:D. 【点睛】 此题考查互余角的性质,平行线的判定及性质,熟练运用解题是关键. (选做) 4.如图,已知点E在BD上,AE⊥CE且EC平分∠DEF. (1)求证:EA平分∠BEF; (2)若∠1=∠A,∠4=∠C,求证:AB∥CD. 【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析. 【解析】 【分析】 (1)由AE⊥CE易得∠2+∠3=90°且∠1+∠4=90°,由EC平分∠DEF易得∠3=∠4,从而∠1=∠2,故EA平分∠B

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