内容正文:
二年级数学•上册 7
第三单元基础知识过关卷
头脑风暴 厘清单元思路,整理知识结构
知识必会 牢记定义公式,提炼“头脑风暴”
1.教材P16数方阵中物体的数量的方法:
(1)横着数,先数出( )有几个,再数出有多少行,有多少行就用多少
个几相加.
(2)竖着数,先数出( )有几个,再数出有多少列,有多少列就用多少
个几相加.
2.教材P18乘法的意义:乘法是求( )的和的简便运算.
3.教材P18乘法算式中,乘号前后的两个数叫( ),乘得的结果叫( ).
4.教材P18读乘法算式要从前往后读.例如:2×3=6读作( ).
5.教材P22 用乘法解决实际生活中的问题,先数出图中物体有几组,每组
有多少个,再用每组的数量乘( )或用组数乘( ),就可以
计算出物体的数量.
基础必练 知识分项练习,夯实“知识必会”
练 计 算
1.改写算式.
(1)3+3+3+3+3+3=( )×( )
(2)7+7+7=( )×( )
(3)9+9+9+9+9=( )×( )
(4)4×5=( )+( )+( )+( )
(5)2×7=( )+( )=( )+( )+( )+( )+
( )+( )+( )
2.连一连.
3.小狗送信.
4.用两种方法在方格纸中涂色表示算式.
(1)4×3 (2)5×2
8 二年级数学•上册
5.6×4=
6.3×8= (画○)
7.在 里填上“+”“-”或“×”.
3 3=9 9 2=11 1 1=0 4 3=7
2 5=10 5 5=10 4 5=20 4 2=8
练 填 选
8.(1)教材P24-3变式题 求图中一共有几个
球,可以横着看,每行有( )个,
有( )行,表示( )个( )相
加,加法算式:( ),
乘法算式:( )
或( ).
(2)求图中一共有几个球,可以竖着看,每列有( )个,有( )列,
表示( )个( )相加,加法算式:( ),乘
法算式:( )或( ).
9.教材P25-9变式题 想一想,填一填.
△+△=14 ☆+☆+☆+☆=24 △=( ) ☆=( )
○+○+○+○+○+○+○=56 ○=( )
10.5×4=20,读作( )乘( )等于( ),表示( )个( )相
加得( ),还可以表示( )个( )相加得( ).
11.8×5可以表示( ).
A.5和8相加 B.5个8相加 C.5个8相乘
12.下列选项中,物品的总数能用3×5表示的是( ).
A. B. C.
13.下列选项中,与3×4的结果相同的是( ).
A.4×3 B.4+3 C.4个3相乘
14.烘焙小组一共有3人,每人做7个蛋挞,一共做了多少个蛋挞? 下面列
式不正确的是( ).
A.3×7 B.3+7 C.7+7+7
练 应 用
15.看图列式计算.
(1)
每串有( )颗葡萄,有( )串,一共有( )颗.
加法算式: 乘法算式:
(2)
加法算式: 乘法算式:
(3)
加法算式: 乘法算式:
16.买4个文具盒一共需要多少元?
17.买文具.
(1)买2瓶墨水,一共需要多少元? (用乘法)
(2)买1把剪刀和2支铅笔,一共需要多少元? (用乘法)
(3)小明买了一种文具,正好用了15元,猜猜小明买的是哪种文具?
买了几个?
40 二年级数学•上册
第二单元基础知识过关卷
1.元 角 分 纸 硬
2.2 5 10
3.< > >
> < =
4.35
5.2 5 2 2
6 5
6 9 166
6.28角 2元 100分 9角 80分
7.角 元 元
8.10
9.4
10.5 10
11.2 4(答案不唯一)
12.2 10
13.5 3(答案不唯一)
14.4 9 4
5 1 6
13 2 6
4 5 7
15.B 16.C 17.B 18.A 19.C
20.C
21.
22.
23.(1)38+6=44(元)
答:一共需要44元.
(2)35+38=73(元)
73<100
100-73=27(元)
答:够,应找回27元.
(3)方案一:2张5元,1张2元.
方案二:1张5元,3张2元,1张
1元.
(答案不唯一)
24.(1)80-9=71(元)
答:一