内容正文:
学习讲义答案
第1章数
列
1.1数列的概念
第1课时数列的概念及通项公式
(2)这个数列的前4项为2。」
2
浸润学科素养和核心价值
32-142-152-1
落实必备知识
345
上选A由数到一1,学,号,9。
5’7,…可
(一)顺序每一个数首项第n项
其分母都是序号n加上1,分子都是分
知:奇数项的符号为“一”,偶数项的符
{a,〉有限无限
母的平方减去1,故4,=n十1)-1
号为“十”,其分母为奇数21一1,分子
n十1
为n..此数列的一个通项公式an=
[即时小练]
1.CD2.1,27,125
n∈N.
n
3.提示:(1)能构成数列,且构成的数列
(3)数列各项的绝对值为1,3,5,7,9,
(-1)°·21-1
是有穷数列.
…,是连续的奇数,且奇数项为正,偶
2.解析:f(1)=1=2×1×0+1,f(2)=
1+3+1=2×2×1+1,f(3)=1+3+
(2)当x,y均代表数时是数列,此时构成
数项为负,
的数列是有穷数列;当x,y中有一个不
故an=(-1)"+1(2n-1),n∈N+.
5+3+1=2×3×2+1,f(4)=1+3+
5+7+5+3+1=2×4×3+1,
代表数时,便不能构成数列,这是因为数
(4)这个数列的前4项为一1×2:
故f(n)=2n(n-1)+1.
列必须是由一列数组成的.
当n=6时,f(6)=2×6×5+1=61,
(3)能构成数列,且构成的是无穷数列.
所构成的数列是一1,1,一1,1,…
2×3,一3×4'4X5'
答案:61
3.选C0,3,6,12,24,48,96,…的规律
(二)关于n的一个公式
它们的绝对值都等于序号与序号加1
是从第三项起,每一项是前一项的两
[即时小练]
的乘积的倒数,且奇数项为负,偶数项
倍,故该数列的第8项是192.数列
1.B2.D
为正,
0.4,0.7,1,1.6,2.8,5.2,10,…是在原
强化关键能力
(-1)"
故a,=n(n十n∈N
数列的基础上每一项加4,再除以10,
又原数列的第8项为192,所以新数列
[题点一]
(5)数列的项有的是分数,有的是整
的第8项为19.6.
[典例]BD
数,可将各项都统一成分数再观察:4.选C在正整数中,被3除余2的数依
[对点训练]1.B2.CD
1491625
22222
,…,
次为2,5,8,11,14,17,20,23,26,29,32,
[题点二]
35,38,41,…,3m一1…,被5除余1的数
[典例]解:(1)an=2n+1.
其分母都是2,分子都是序号的平方,
依次为1,6,11,16,21,26,31,36,41,…,5m
故a,=
2n∈N.
一4…,被3除余2且被5除余1的数为
11,26,41,…,15n-4,….故第10项为a10
4444
=15×10-4=146.故选C.
小原数列可变形为41,8,5,
(6):a1=(-1)'×3
×9=(-1)×
5.解析:由于12=1<5,22=4<5,32
可知各项分母均等于17减去项数的3
↓×10-1D,同理可得a2=(-1)×
9>5,故(a)*=2.
4
倍,故得a,=17-3n,n∈N·
由{a,}:1,22,32,…,n,…,得
合×(102-10,a=(-1)×日
3
{(am)}:0,1,1,1,2,2,2,2,2,
2468
1个
(3)各项绝对值依次为:3,535'63'
(-1)(10-1)》
3个
5
(10°3-1),…,.am=
3,3,…,3,…,1,1,…,1,…,
…,可见这一数列第n项的分子为2,而
3
7不
(2)个
各项的分母等于分子的平方减去1,故这
n∈N+.
所以(a1))=1,(a2)*)=4=2,
2n
[题点三]
(a3))*=9=32,…,(an))=n2.
一数列第n项的绝对值为4”,再注
:[典例门解:(1)ao
(-1)0×1111
答案:2n
意到原数列的奇数项为负,偶数项为正,
19×21
399
数列的递推公式
故第n项的符号由符号因式(一1)”决定,
n+1
2
2n
(2)令2n-D2m十D=品,化简得8M
第2课时及函数性质
.a,=(-1)”·
4n2-7,n∈N.
33n-35=0,解得n=5(n=-
落实必备知识
8含去)
(4)1号=1+中
1
()1.m+1
a=f(a,)
2
当n=5时,a5=
「即时小练
2
22
品≠品所以品不是
1.B2.B3.n78
5=2+
2+1’
该数列中的项
(二)递增数列递减数列摆动数列
3、9
32
(-1)+[(n十1)+1]
常数列
=3+3+
(3)a+1=[2(n+1)-1[2(n+1)+1可
[即时小练]
44+
(-1)+1(n+2)
1.B2.B
42+1'
(