内容正文:
■浸润学科素养和核心价值
1.6平面直角坐标系中的距离公式
d1:d2=2:1,所以|m+1=2|m十
1.选B部方程组伦怎,释两
落实必备知识
13,解得m=-25或m=-9.
故直线1的方程为3x一2y一25=0或
(一)√/(x2-x1)+(y2-y1)
3.x-2y-9=0.
直线的交点坐标为(冬)
[即时小练]
()Azo+Byo+C
浸润学科素养和核心价值
2k-1>0,
0<<<0,号
、在典题训练中内化学科素养
/A2+B
1.选B由点到直线的距离公式知点(0,
∴交,点在第二象限.故选B
:[即时小练]1.D2.[0,10
一1)到直线y=k(x十1)的距离d
2.选D易知直线!的斜率存在,设直线
(三)C-C1
+1
/k2+2k+1
2k
l的斜率为k,又直线l过点M(1,
VA+B
√+√+1√1+车
一1),则直线l的方程为y十1=k(x一1),
:[即时小练]1.A2.10
当k=0时,d=1;当k≠0时,d
联立小y十1=(c-1),解得x=大
强化关键能力
2k
v=1,
题点一门
1
=1+2
y=1,
[典例]解:(1)设点P的坐标为(x,0),
k2十1
工,要使d最
所以A(41)联立{十1=1D
由|PA|=10,得(x-3)2+(0一6)2
x-y-7=0,
10,解得x=11或r=-5.
解得=会y=,所以所以P的标为(50我10
大,需k>0且k十名最小当6=司
(2)证明:.AB=/(-4+2)2+(-3+1)
时,dnx=√2,故选B.
B(奏安)
2.选B.动直线I:ax十by十c-2
=2W2,|AC1=√(0+2)+(-5+1)2=
=0(a>0,c>0)
又线段AB的中点M(1,-1),所以2√5,|BC1=√(0+4)+(-5+3)=
恒过点P(1,m),∴.a十bm十c-2=0.
飞十2+6一k=2,解得k=-
2
2√5,.AC=|BC.又.点A,B,C不
又,点Q(4,0)到动直线1的最大距离为3,
1-k
3
共线,△ABC是等腰三角形.
.√(4一1)2+m2=3,解得m=0,
3.解:过A作直线l
y
对点训练]1.B2.3
.a十c=2.
的对称点A',连
题点二]
A'B交于P,如
典例]解:由条件可知所求直线的斜
则+=a+)(品+2)
图.在直线1上任
率是存在的.设所求直线的方程为y一2
取除点P以外的
=k(x十1),化成一般式为kx-y十2+k
合·(受++)≥
一点P
.|AP'|+|P'B|=|A'P'|+P'B|>
=0.由题意得2十1=②
√k2+1
,解得=
A'B,P点即为所求.
1+2.2
一1或k=一7.故符合题意的直线方程为
2
10=0,
y-2=-(x十1)或y-2=-7(x十1),
c=2a=号时取等号.故选B.
设A'(a,b),则
2
b-2
即x十y-1=0或7x+y+5=0.
二、在导向训练中品悟核心价值
[对点训练]1.D
1.选B由直线x一2y一1=0与直线x
即a十26=15·解得4=3,b=6,即
2.解:设AB边上的高为h,则S△Ac
2y一c=0的距离为2W5,得
2AB·h.
(b=2a,
-1+c=25,解得c=11或c=
A'(3,6).直线A'B的方程为y一0
6-0
AB=W/(3-2)2+(4-1)2=10.
一9.故选B.
易知AB边上的高h就是点C到直线
、
3-4,即6x十y-24=0.
T一4
2.解析:设点P的坐标为(x。,y),则有
AB的距离.AB边所在直线的方程为
y-1_x-2
3x%十y0-5=0,
由公8解释=
36
xo-yo一1
1iy=171
4-1-3-2,即3x-y-5=0.
2,解得亿)或
,点C(一2,一1)到直线3.x一y一5=0
√1+(-1)月
(y%=2
即P(,):故供水站P应建在点
的距离h=3X(-2)-(-1)-5
x0=2,
所以P(1,2)或(2,-1).
32+(-1)
(器)处,才能使管道之和最省
y%=-1,
1
答案:(1,2)或(2,-1)
Vo,所以S△A=2AB·h=
4.选C直线n的斜率为cosa,cosa∈
3.选Cf(x)=√x+4x+20+
[一1,1],直线n的斜率为一3,所以m和
W/10×/10=5.
故△ABC的面积为5.
√x+2.x+10=√(x+2)2+(0-4)
n不可能重合,故A错误;当cOsa=
3
题点三]
+√(x+1)2+(0+3)2,
它表示平面上点M(x,0)与点
时,两直线垂直,故B错误;因为cosa
[典例门解:(1)由题意,将2的方程化
5=0
3X-1)=cosa十3≠0,所以直线m与n为3.x十5y十
N(一2,4),H(一1,一3)的距离之和,
连接NH,交x轴于点