内容正文:
方程①的判别式Δ=(8m)^2-4×9×⋮(2)联立直线l与双曲线C的方程有3.选DPM|-|PN|=8<|MN|=
(2m^2-4)=-8m^2+144.y=kx+2,10,∴点P在以M,N为焦点的双曲线
(1)当Δ>0,即-3\sqrt{2}≤m<3\sqrt{2}时,方程=1,整理得(3-k^2)x^2-4kx-的右支上,
①有两个不同的实数根,可知原方程组⋮,4
有两组不同的实数解。这时直线l与椭圆=0,又直线与双曲线在左支上有两个交设双曲线标准方程为=1(a≥
C有两个公共点.点A,B,所以x_A+x_B=-<0.x_Ax_B=0,b>0),则2a=8,c=5,即a=4,c=
(2)当Δ=0,即m=±3\sqrt{2}时,方程①有5…∴b^2=c^°-a^2=9,∴其标准方程为
两个相同的实数解,可知原方程组有两―-_≥0,且Δk+64(3-k^2)>0,=1.
组相同的实数解。这时直线l与椭圆C3-k^2≠0,
C解得\sqrt{3}<k<2,即k的取值范围为(\sqrt{3},2)、对于①,联立y=x+2和一=1,
有且只有一个公共点“直线l与椭圆C
____。5或
典例](1)C(2)C得7x^2+64.x+208=0,
(3)当Δ<0,即m<-3γ∠或m3y2时,方点三].
∴Δ=642-4×7×208<0,
下用长数解,可知原方程组没有实数[对点训练]
∴①不是“单曲直线”;
所;这时直线。与椭圆C没有公共点。1.C2.x=-÷
对于②,联立x=4和16-g=1,
[对点训练」“
解:(1)∵点M(\sqrt{6}\sqrt{2})在椭圆C一+浸润学科素养和核心价值得y=0.∴②是“单曲直线”
⋮一,在典题训练中内化学科素养
=1(a>b>0)上,且椭圆的离心率为。,1.选C将双曲线C和直线l的方程联对于③,∵y=平^是一=1的一
立=),+1,消去y得(1-k^2)x^2-条渐近线,∴③不是“单曲直线”;
5+7=1,2kx-2=0,_对于④,联立y=-x-1和6-9=
∴⊆=\sqrt{5}.解得a^t=12,b=4,∴当双曲线C和直线l至多只有一个,得5x^2+16x-160=0,
公共点时,关于x的方程(1―k`)∵___2-160)>0,且方
2kx-2=0有一个实数解或两个相等程两根之积为-32,
a^2=b^2+c^2,
的实数解)或无解.∴④是“单曲直线”一有一正根,
∴椭圆C的方程为12+4=1.∴当1-k^2=0,即k=±1时,双曲线C4。2直线与圆锥曲线的综合问题
(2)∵直线l:y=x+m与椭圆C交于A,和直线了只有一个公共点
y=x+m,当1-k^2≠0且Δ=4k^∘+8(1-k^2)=8强化关键能力
B两点,由x^2,y2-4k^2≤0,即k≥\sqrt{2}或k≤一\sqrt{2}时,双曲[题点一]
2+4=1线C和直线l至多只有一个公共点。[典例]解:(1)抛物线C:y2=2px(p>
得4x^2+6mx+3m^2-12=0,∴实数k的取值范围是(―∞,-\sqrt{2}]0)的准线方程为x=-,由抛物线定
∴Δ=(6m)^2-4×4×(3m^2-12)>0,U[\sqrt{2},+∞)U{―1,1}.
即m^2-16<0,∴―4≤m<4,
∴实数m的取值范围为(―4,4),
2.选B_∵|PM|+|PN|=2\sqrt{2},|MN|义得,PF|=2-(-号)=4,解得p=
Р在以M,N为焦点,2\sqrt{2}为长4,所以抛物线C的方程为y^2=8x。
[题点二」轴长的椭圆上,将P(2,m)代入C的方程得,m^2=8×2,
[典例」解:(1)由双曲线C的方程为由于2a=2\sqrt{2},a=\sqrt{2},:解付m^二三4,因为点P在第四象限,所
I一y^2=1,得x≥2或x≤-2,又c=1,因此b=\sqrt{a}^2-c^2=1,)由题意易知直线l的斜率显然存在,
由直线l的方程是y=kx+1,得直线l过定椭圆方程为+x-1,由设直线l的斜率为k,A(x_1+y_1),B(x_2
点(0,1),则定点在双曲线两支之间,联立y=x+\sqrt{3},一x=-_3,y_2),则有1-8x1'两式作差得y_1-y_1
J-y= 11a 表y整理得(1-4k^2)x+x2=1,=8(x_1-x_2),则k=-=,,
飞y=kx+1,
因为线段AB中点的坐标为(1.1),所以
8kx-87双曲线C有两个公共点,三,在导向训练中品悟核心价值y_1+y_2=z,所以k=4,所以直线l的万
因为直线l∴Р点只有一个。
程为y-1=4(x-1),即4x-y-3=0,
64k+32(1-4k^2)>0,1.选A由可得(1-k^2)x^2干联立得16.x2-32x+9=
解得一^2<