1.2.1 激素和激素调节作用的发现及人体内分泌系统（学案）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中生物选择性必修1 稳态与调节（苏教版2019）

XINKECHENG XUEAN|第一章人体稳态维持的生理基础 第二节体液调节 第1课时激素和激素调节作用的发现及人体内分泌系统 课标71.说出发现促胰液素的过程。 2.概述人体内分泌系统的组成器官、分泌的主要 要求」3.阐明激素分泌的分级调节。 激素和功能。 落实必备知识 [主干知识梳理] 二、内分泌系统分泌多种类型的激素 一、激素和激素调节作用的发现 1.人体的主要内分泌腺及其分泌的激素 1.促胰液素的发现 (1)激素的分泌及功能 (1)科学家最初发现： 食糜进入 内分泌腺 激素名称 激素功能 小肠引起胰液分泌。 (2)沃泰默实验 抗利尿激素、促 调节水平衡、血压，调节垂 ①实验步骤 下丘脑 甲状腺激素释放 体活动 激素等 注入 (A组) 稀 多种促激素 调节其他内分泌腺的活动 注入 →狗的 (B组) 垂体 酸 注入 回 调节生长发育 (C组) 胰岛素和② ②实验现象 胰岛 共同调节血糖水平 A、C组中的胰腺 ,B组中的 胰腺 ①促进③ 活动和 4 ③实验结论 系统的发育； ②提高神经系统的 沃泰默认为小肠上微小的神经难以剔除干 甲状腺 甲状腺激素等 ⑤ ； 净，胰液的分泌是一种 的过程。 ③促进组织分化、生长和 (3)斯他林和贝利斯的创新实验 发育成熟 在 实验 的作用下，小肠黏膜细胞产生了 促进⑥ 细胞的发 一种 ,这种物质进入 后 假设 胸腺 胸腺素等 育，增强T淋巴细胞的 随血流到达胰腺，引起胰液的分泌 功能 实验 稀盐酸 混合 注入同一条狗 胰腺分泌 验证 参与机体的☑ 狗的小肠黏膜 研磨 的静脉 胰液 过程 肾上腺 肾上腺素 应、体温调节等多项生命 实验 活动 现象 促进女性性器官发育、卵 实验 胰液的分泌受 的调节 卵巢 ⑧ 等 子发育和排卵，激发并维 结论 持女性第二性征 2.内分泌系统及其作用 促进男性性器官发育、精 内分泌 由 以及具有 功能 睾丸 ⑨ 等 子生成，激发并维持男性 系统 的器官、组织和细胞共同构成 第二性征 是人体重要的 系统，它与 (2)神经系统与内分泌系统的联系 内分泌系系统相辅相成，共同调节机体的生长发育 统的作用和各种代谢，维持体内环境的稳定，并影响 的功能联系是神经系统与内 人及动物的行为、控制生殖等生理过程 分泌系统联系的重要环节。 用了23 高中同步导学生物学选择性必修1 XINKECHENG XUEAN 2.激素分泌的分级调节 ⑤ ④ (1)反馈调节：在一个系统中，系统本身工作 ⑤ ⊙ 和 的效果反过来又作为信息调节该系统的工作。 ⑦ 和 等 它有两种形式： 调节和 3.思考题：某些科学家通过结扎狗的胰管使狗 调节。 的胰腺萎缩，从中获得的提取液使糖尿病狗 (2)甲状腺激素分泌的分级调节 的血糖恢复正常。他们通过抑制胰蛋白酶的 (-月 (-) 活性，从正常的胰腺中直接提取胰岛素。 下丘脑一→遥休书一甲状腺 分析以下问题： ①图中a、b、c分别为 (1)胰腺能够分泌胰液，它是外分泌腺还是内 和 分泌腺？为什么？ ②c对垂体和下丘脑分泌的调节叫 作 [预习效果自评] (2)胰岛素的化学本质是什么？胰液中分解 1.判断下列叙述的正误。 胰岛素的物质是什么？ (1)促胰液素是由胰腺分泌的激素。 (2)内分泌系统对于机体内各项生命活动都 具有重要的促进作用。 () (3)胰岛素和睾酮都可以作用于相应的靶细 (3)甲状腺激素和生长激素都能促进生长 胞，根据化学本质判断，它们的受体分布在细 发育。 ( ) 胞质膜还是细胞内？请说出判断的理由。 (4)内分泌细胞有的聚集在一起成为内分泌 腺，有的分散在一些器官、组织内。 () (5)下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种 激素。 () [精要内容把握] 2.填图：下图中A、B、C代表内分泌腺，①~⑦ 知识体系建一建 代表分泌的激素，填写相应的名称。 激素和激素作用的发现 下斤脑① 素与内 内分泌系统的组成和功能 腺 4.② 内分泌腺种类及其分泌的激素和功能 ⑦ 泌系统 激素分泌的分级调节和反馈调节 B.③ 二、核心语句背一背 卵巢 ® 1.内分泌腺没有导管，其分泌的激素直接进人腺体 内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。 2.内分泌系统由内分泌腺以及具有内分泌功能的器 举丸 ⑤ ·④ 官、组织和细胞共同构成 A. B 3.内分泌系统的功能是调节机体活动，包括维持内 ①促甲状腺（性腺、肾上腺皮质）激素释放激素 环境稳定、调节物质和能量代谢、调控生长发育和 ②促甲状腺（性腺、肾上腺皮质）激素和生长激素生殖等。 24 xNKECHENG XUEAN│第一章一人体稳态维持的生理基础│ [门学习2融通关键能力 提能点(一）激素和激素调节作用的发现 [任务驱动]（2)动物分组的基本要求：选择性别，年龄、 1.在斯他林和贝利斯的实验中，若排除稀⋮体重、