内容正文:
浸润学科素养和核心价值
(3)提示:①作为细胞内的能源物质,如葡萄糖;②作为细胞
典例解析:(I)分析A、B两种培养液可知,B培养液中缺少
内的储能物质,如糖原和淀粉;③作为植物细胞壁的组成成
Mg元素,Mg是合成叶绿素的原料,因此缺镁会影响叶绿素
分,如纤雏素;④作为核酸的组成成分,如核糖和脱氧核糖。
的合成,叶片呈现出黄色或黄绿色。验证某元素是否是植物
[生成认知]
必需的矿质元素的实验原理是在没有该矿质元素时,植物不
典例1选A核糖是核糖核酸(RNA)的组成成分,主要存在
能正常生长,加入该矿质元素,植物恢复正常生长。因此如
于动植物细胞的细胞质内;脱氧核糖是脱氧核糖核酸
果要进一步探究乙组出现的原因,应该在乙组幼苗出现症状
(DNA)的组成成分,主要存在于动植物细胞的细胞核内;糖
后再在培养液中加入适量硫酸镁,一段时间后观察叶片的颜
原存在于动物细胞的细胞质中:蔗糖、淀粉、纤雏素存在于植
色,若叶片变成绿色,说明乙组叶片出现黄色的原因确实是
物细胞中。
由于缺乏镁元素造成的。(2)培养液中含量最多的成分是
典例2选A葡萄糖和果糖均属于单糖,A正确;葡萄糖属
水。(3)由于A为完全营养液,B培养液为缺Mg营养液,因
于单糖,不可以被水解,麦芽糖属于二糖,能水解成两分子葡
此该实验方法可以用来研究某元素(无机盐)是否是植物生
萄糖,B错误:纤维素是由葡萄糖组成的大分子多糖,其基本
长所必需的」
单位是葡萄糖,C错误;乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半
答案:(1)绿色
黄色或黄绿色在乙组幼苗出现症状后再
乳糖缩合形成,需水解成单糖后被吸收,D错误。
在培养液中加入适量硫酸镁(2)水(蒸馏水)
(3)某元素
「跟踪训练]
(无机盐)是否是植物生长所必需的
1.选D乳糖是动物二糖;蔗糖和麦芽糖都是植物二糖;糖原
[素养评价]
是动物多糖:淀粉和纤维素都是植物多糖。因此玉米茎秆细
1.选C
确定某种矿质元素是否是植物的必需元素,应采用溶
胞中最重要的二糖和多糖分别是③⑤。
液培养法,在人工配制的完全培养液中,除去某种矿质元素,
:2.选B动物细胞以糖原储存能量,植物细胞以淀粉储存能
然后观察植物的生长发育情况:如果植物的生长发育仍正
量,A错误:纤维素构成植物细胞壁,起保护和支撑的作用,
常,说明该元素不是植物所必需的;如果植物的生长发育不
B正确;并不是所有糖类都可以作为细胞内的能源物质,如
正常(出现特定的缺乏症状),且只有补充了该种元素(其他
纤维素构成植物细胞壁,不能捉供能量,C错误;麦芽糖是植
元素无效)后,植物的生长发育又恢复正常(症状消失),说明
物细胞中特有的二糖,动物细胞中没有,D错误。
该元素是必需的矿质元素。
3.选C糖类是生物体的主要能源物质,淀粉和麦芽糖分布于
2.选择生理状况相同的植物幼苗若干,平均分成A、B两组:A!
植物细胞,糖原分布于动物细胞,合成糖原是动物细胞的特
组用完全培养液培养、B组用缺镁完全培养液培养;一段时
征。葡萄糖普遍分布于动植物细胞中,其氧化分解后为生物
间后,观察两组叶片是否变黄;若B组叶片发黄,再补充镁
体提供能量
离子,一段时间后叶片恢复绿色,则证明镁是植物必需的矿
提能点(二)
、
质元素。
任务驱动
第二节第1课时
(1)提示:脂肪是生物体内的储能物质,脂肪具有保温作用。
(2)提示:具有减压和防震的作用。
落实必备知识
(3)提示:促进人和动物肠道对钙和磷的吸收,促进骨胳的
主干知识梳理]
发育。
、1.(1)核心(2)共价键(3)环状结构2.(1)碳骨架
「生成认知]
(2)脂质(3)蛋白质和核酸
!典例1选D脂质通常含有疏水的基团如脂肪酸,因此不溶
二、1.C、H、O2.直接吸收葡萄糖脱氧核糖核糖
于水,A正确:等质量的油脂,比糖类含有更多的氢原子和更
脱水缩合葡萄糖果糖麦芽糖葡萄糖半乳糖
少的氧原子,因此在氧化分解的过程中可以释放更多的能
共价键淀粉纤维素细胞壁肝糖原肌糖原
量,B正确:维生素D可以促进小肠黏膜对钙磷的吸收,C正
三、1.C、H、0氢
氧2.水有机溶剂3.储能低温
确;脂质中的油脂是良好的储能物质,而其他脂质如磷脂是
防震各种膜细胞膜心脑血管钙和磷
组成细胞膜结构的重要成分,D错误
[预习效果自评]
典例2选C磷脂是构成细胞膜、细胞器膜等生物膜的重要
1.(1)×
提示:葡萄糖既存在于植物细胞,也存在于动物细
成分;脂肪具有储能、缓冲、减压和保温等作用:构成生物体
胞中。
表面的保护层是脂肪的作用;性激素对生命活动具有调节
(2)×提示:淀粉仅由葡萄糖组成,蔗糖由果糖和葡萄糖组
作用。
成,因此淀粉水解不能得到蔗糖。
跟踪训练]
(3)×
提示:蔗糖是植物细胞中的二糖
1.选A与油脂相比,相等质量的糖类中H元素含量少,氧化
(4)×
提示:油脂仅