专题26.20 反比例函数与二次函数专题(专项练习)-2022-2023学年九年级数学下册基础知识专项讲练(人教版)

2022-10-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 反比例函数
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.04 MB
发布时间 2022-10-07
更新时间 2023-02-20
作者 得益数学坊
品牌系列 -
审核时间 2022-10-07
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来源 学科网

内容正文:

专题26.20 反比例函数与二次函数专题(专项练习) 1、 单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.反比例函数与二次函数在同一平面直角坐标系中的大致图像是(    ) A.B.C. D. 2.函数y=x+2与y=的图象交点横坐标可由方程x+2=求得,由此推断:方程m3+2m+4=0中m的大致范围是(    ) A.-2<m<-1 B.-1<m<0 C.0<m<1 D.1<m<2 3.二次函数的图象如图,则一次函数与反比例函数.在同一坐标系内的图象大致为(    ) A. B. C. D. 4.武汉数学著名数学家华罗庚说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事非.”请运用这句话中提到的思想方法判断方程-2=x2-4x的根的情况是(   ) A.有三个实数根 B.有两个实数根 C.有一个实数根 D.无实数根 5.方程的实数根就是方程的实数根,用“数形结合”思想判定方程的根的情况,正确的是(    ) A.方程有3个不等实数根 B.方程的实数根满足 C.方程的实数根满足 D.方程的实数根满足 6.中国著名数学家华罗庚说过“数形结合百般好,隔裂分家万事非”.请运用这句话中提到的思想方法判断方程的根的情况是(    ) A.有一个实数根 B.有两个实数根 C.有三个实数根 D.有四个实数根 7.方程x2+2x-1=0的根是函数y=x+2与函数y=的图象交点的横坐标,利用此方法可推出方程x3+x-1=0的实数根x0所在的范围是(    ) A.-1<x0<0 B.0<x0<1 C.1<x0≤2 D.2<x0<3 8.已知x1、x2、x3为方程x3+3x2-9x-4=0的三个实数根,则下列结论一定正确的是(   ) A.x1x2x3<0 B.x1+x2-x3>0 C.x1-x2-x3>0 D.x1+x2+x3<0 9.已知在同一直角坐标系中二次函数和反比例函数的图象如图所示,则一次函数的图象可能是(    ) A.B.C. D. 10.一次函数、二次函数和反比例函数在同一直角坐标系中图象如图,A点为(-2,0).则下列结论中,正确的是(    ) A. B. C. D. 2、 填空题(本大题共8小题,每小题4分,共32分) 11.反比例函数与二次函数的图像的交点个数为_______. 12.若抛物线y=2x2-8x-1的顶点在反比例函数y=的图像上,则k的值为_______. 13.若直线y=m(m为常数)与函数y=的图象恒有三个不同的交点,则常数m的取值范围是_____. 14.已知抛物线开口向上且经过点,双曲线经过点.给出下列结论:①;②;③,是关于的一元二次方程的两个实数根.其中正确的结论是________(填写序号). 15.函数的图象如图所示,在下列结论中:①该函数自变量的取值范围是;② 该函数有最小值;③方程有三个根;④如果和是该函数图象上的两个点,当时一定有.所有正确结论的序号是______. 16.如图抛物线y=ax2与反比例函数交于点C(1,2),不等式的解集是_________. 17.如图,双曲线与抛物线交于点P,P点的纵坐标为-1,则关于x的方程的解是_____. 18.已知二次函数和反比例函数在同一个坐标系中的图象如图所示,则k的值为_______;不等式的解集是________. 三、解答题(本大题共6小题,共58分) 19.(8分)对于方程m2+2(1+)=0,用一般的方法去分母将是一个一元三次方程,且好像没有整数解.请你考虑可以采取什么特殊方法找到它的解的范围,要求这个范围在相邻的两个整数之间,并写出这两个整数. 20.(8分)如图,抛物线(常数t>0)与x轴从左到右的交点为B,A,过线段OB的中点M作MP⊥x轴,交双曲线于点P. (1) 当t=1时,求AB长,并求直线MP与L对称轴之间的距离; (2) 当直线MP与L对称轴之间的距离为1时,求t的值. (3) 把L在直线MP右侧部分的图象(含与直线MP的交点)记为G,用t表示图象G最低点的坐标; (4) 设L与双曲线有个交点的横坐标为x0,且满足﹣6≤x0≤﹣4,通过L位置随t变化的过程,直接写出t的取值范围. 21.(10分)在学习函数的中,我们经历了列表、描点、连线画函数图象,并结合图象研究函数性质的过程.以下是我们研究函数性质及其应用的部分过程,请按要求完成下列各小题. (1)请把下表补充完整,并在图中补全该函数图象; … 0 1 2 3 4 5 … … 0 3 … (2)根据函数图象,小明写出了该函数性质; ①该函数图象是轴对称图形,它的对称轴是轴; ②该函数在自变量的取值范围内,有最大值和最小值.当时,函数取得最大值3;当时,函数取得最小

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