Lesson 25 Going Green 教案 2021-2022学年北师大版英语九年级全册

北师大版九年级英语Unit9 Lesson25教学设计 课题 Unit9 Save the Planet Lesson 25 Going Green 课型 阅读新授课 教学内容分析 本课是北师大版《初中英语》九年级教材第9单元Save the Planet第25课Going Green。涉及课标话题21“世界与环境”中第74子话题“环境保护（Environmental protection）”。本单元共4课，本课是本单元的第一课，是一节阅读课。 [what]本课是第25课的第一课时，话题为实行环保，是一个介绍性的语篇，通过介绍15岁的牛津男孩Jim一家在日常生活中为保护环境所做的点滴努力，传达出“爱护环境，从生活中的小事做起”这一主题。文章的引入部分介绍了故事的主人公和文章的话题：如何在日常生活中保护地球环境；正文一共由5段构成，分为三部分：第1和3段中提出了他发现的环保方面的原因和问题，一是人们制造了太多垃圾，二是过度用电。前者会造成土壤污染和过度消费。后者会造成污染，从而使人们的健康状况出现问题，导致全球气候变暖等。在第2和4段中他针对这些问题提出了解决方案，即循环再利用、自给自足、减少电器的使用等。第5段针对空气污染这一问题提出了减少汽车的使用等措施。 [why]作者以这个家庭为例，宣传了“绿色生活”的观念，使学生在了解、思考和评价Jim一家为环保做出的努力的同时也能激发出自己保护地球、保护环境的意识，并能够主动采取行动，建设美好家园。 [how]本文以提出问题-解决问题的顺序讲述了Jim一家发现的环境问题以及对应的解决措施。这种解决问题式的写作手法条理清晰，能够很快让读者抓住文章的脉络。 文章的句式丰富。So to help…, our family has decided to…; because of all this, we decided to do…等句型呈现解决措施。文中涉及大量不同时态的表达，使用一般现在时讲述目前人类面临的环境问题，使用现在完成时、一般过去时和一般现在时讲述Jim一家在解决这些问题上采取的措施。 教学目标 在本课学习结束时，学生能够： 1.从文本中提取出和梳理Jim一家发现的环境问题和对应的解决措施; 2.根据梳理的信息，口头谈论Jim一家在日常生活中为保护环境做出的努力； 3.对Jim一家的日常环保措施