内容正文:
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第二章!声现象
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!考点一!声音的产生与传播
""关于声现象#下列说法正确的是!!!"
#"声音在不同介质中的传播速度不相同 )"人说话是靠舌头振动发声的
."只要物体在振动#人耳就能听到声音 /"声音在真空中的传播速度是 *,& (54
#"下列关于声现象说法正确的是!!!"
#"剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料#是为了增强声音的响度
)"医生用%)超&给病人做检查#说明声音可以传递能量
."百米赛跑时#终点计时员以看见发令枪冒烟开始计时#而不是以听到枪声开始计时#是因为声速
远小于光速
/"学校路段%禁鸣喇叭&#是在传播过程中阻断噪声
$"!双选$下列关于声音的说法正确的是 !!!"
#"有些高科技产品不振动也可发声
)"水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演#说明水能传播声音
."敲击暖气管#暖气管能把敲击声传遍楼内各处#说明固体能传播声音
/"航天员在太空与地面工作人员交流时的声音是通过声波传回地球的
%"为了验证%声音的传播需要介质&#小华设计了一套巧妙的实验装置(在广口瓶内用细
线吊起奶奶的手机#线的末端固定在瓶口的软木塞上#瓶内的空气可由瓶口的玻璃管
抽出#如图所示$
!$"在没有抽气时#小华用家里的电话拨打手机#她!!!!!选填"能#或"不能#$听
见手机铃声$
!0"小华尽量抽尽瓶中的空气后#拨打手机#他听到的手机铃声的情况是!!!!$
!*"通过以上两次实验的对比#小华得出的结论是 !$
考点二!声音的特性
&"!双选$如图是%探究影响音调高低因素&的实验装置#下列说法正确的是 !!!"
#"通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动频率
)"多次实验中#保持钢尺振动的振幅相同#运用了控制变量法
."钢尺伸出桌面越长#振动越快
/"物体振动得快#频率高#发出声音的音调低
第 6 题图
!!!
第 % 题图
'"下图中老牛和蜜蜂的对话判断正确的是 !!!"
#"蜜蜂飞行时发出的声音音调高#牛的叫声响度大
)"蜜蜂飞行时发出的声音音调低#牛的叫声响度小
."蜜蜂飞行时发出的声音响度小#牛的叫声音调高
/"蜜蜂飞行时发出的声音响度大#牛的叫声音调低
,"
("如图是甲)乙)丙三种声音在示波器上显示的波形图#甲和丙!!!!相同!选填"音调# "音
色#或"响度# $ #其中!!!!音调高'甲)乙)丙中音调相同的是!!!!'甲)乙)丙中响度
最大的是!!!!#音调最高的是!!!!$
)"人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围!!!!!选填"之内#或"之外#$#且听觉范围要广
得多#频率分布的这种特点便于同类交流并与环境互动$ 同时播放宋祖英和降央卓玛演唱的歌曲
+映山红,#人们仍能分辨出他们的声音#主要是因为声音的!!!!!选填"音调# "响度#或"音
色#$不同$
考点三!声的利用
*"中央电视台+加油向未来,第四期大型联动环节中有这样一个问题(蝙蝠和海豚都利用哪一种原理
来确定方位* 如果你是现场嘉宾#你会选下面哪个答案 !!!"
#"发出超声波%回声定位&
)"发出次声波%回声定位&
."发出频率为 0& 至 0& &&&<=的声音%回声定位&
/"发出红外线%定位&
"+"下列事例中#属于利用声传递能量的是 !!!"
#"用声呐探测海底深度 )"听到隆隆的雷声预示着可能要下雨
."用超声波清洗眼镜 /"医生用听诊器为病人检查身体
"""一切发声的物体都在!!!!$ 如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转
是否正常的做法#该现象说明!!!!可以传声'通过听到的声音可以判断电动机内
部运转是否正常#这是利用了声音可以传递!!!!!选填"能量#或"信息#$%
考点四!噪声的危害和控制
"#"!双选$从环境保护角度来看#以下属于噪声的是 !!!"
#"夜深人静时忽然传来练钢琴的声音
)"会场上大学生们雄辩有力的演讲声
."安静图书阅览室内的说话声
/"演奏会里的摇滚乐曲声
"$"下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施#其中属于防止噪声污染的是 !!!"
#"师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时#用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩
)"小明的邻居在晚上看球赛时#将音响的音量开得很大
."某货车司机为了超车#不断地按喇叭
/"在图书阅览室内#谈笑风生
"%"小明爸爸在家里修理厨房里的桌子时#不断发出敲击物体的声音#小明爸爸为了尽量避免声音对
小明的干扰#他采取了三种方案(
!
在被敲的地方垫一块抹布'
"
把房间)厨房门窗关严'
#
嘱咐
小明暂时用耳机塞住耳朵$ 这种三种方案中#
!
是在!!!!处减弱噪声'
"
是在!!!!中减
弱噪声'
#
是在!!!!处减弱噪声$
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第一章!机械运动
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