内容正文:
学习讲义答案
第一章
空间向量与立体几何
1.1.1空间向量及其运算
[拓展]解:因为六边形
第1课时
空间向量及其线性运算
ABCDEF是正六边形,
2
(0i+0B)-0c-}(OB-0C)
11
所以BC∥EF,BC=EF,
落实必备知识
01
又因为E,F∥EF
20+60丽-号0
(一)1.大小方向大小模长度
E,F1=EF,所以BC∥
有向线段AB|a|AB2.1
E F ,BC=E F,
2a+6号c故选A
相等相反相等相同α∥b共面
所以四边形BCE,F
浸润学科素养和核心价值
[即时小练
是平行四边形,
1.CD 2.C
1.选B若AB与CD共线,则AB∥CD,
所以AF-AB+BC=BF+BC=
(二)OA+AB
OA-OC b+a
此时AB与CD可能平行也可能为同
一直线,所以充分条件不成立:而若
a+(b+c)
BE.如图
[即时小练
对点训练
AB∥CD,则必有AB与CD共线
1.C2.D
解析:法一:利用相反向量的关系转化为
:2.选C,BM=2MC,点N是棱AD的
(三)相同相反入
加法运算,(AB-CD)一(AC-BD)=
[即时小练]
中点,M丽=
AB-CD-AC+BD=AB+DC+CA+
号BC,AN=Ad
1.3a-2b2.B
BD=AB+BD+DC+CA=0.
:M不=M+B所+AN=-名(AC
强化关键能力
3
法二:利用向量的减法运算法则求解,
「题点一门…
(AB-CD)-(AC-BD)=(AB-AC)+
A)-AB+号AD=-号A丽-号AC
「典例]解析:(1)①错误,在同一条直
线上的单位向量,方向可能相同,也可能
BD-CD-CB+BD-CD-CD-CD
相反,故它们不一定相等:②正确,零向
=0.
+号AD.又MN=xAE+yAC+
量的模等于0,模等于0的向量只有零向
答案:0
AD,.=-
[题点三]
3y=
=
2
量:③正确,AD1与BC的模相等,方向相
[典例]解:(1)因为G为△BCD的重
同:④错误,空间四边形ABCD中,AB与
x=(-吉)×(-号)×号=日
心,E,F为边CD,AD的中点,所以AG十
的提老有配,意不刺服-合aC-丽+G+号配
3.选B由已知可得AB=DC,由相等向
量的定义可知,四边形ABCD的一组
对边平行且相等,所以四边形ABCD
与AA,的模一定相等的向量是A,A,
是平行四边形,无法判断其是不是矩
BB,B,B,CC,CC,共5个,故选A.
号AC=AB+号BE+3BE-合AC
形.故选B.
(2)因为AB=DC,所以四边形ABCD是
AB+BE-?AC=AE-号AC=AE
4.解析:如图,延长EA,
平行四边形,结合平行四边形的性质及
FB,GC,HD相交于
相等向量的定义知,DO=OB,AD=BC,
E-正+-,所以AG+号匪
FB 1 DC
OA=CO,故选D.
AC-AF.
点0,则O0'HG
9
答案:(1)A(2)D
HE+FB+
[对点训练]
(2)因为E,F,H分别为边CD,AD和
D
1,选C对于A,零向量与它的相反向量BC的中点,所以2(AB+AC-AD)=
C=HE+品FO+
相等,故说法错误:对于B,将空间中所
有的单位向量平移到同一起点,则它
合2Ai-AD)=Ai-合AD=Ai
G=死+品而+6所-+
们的终,点构成一个球面,故说法错误;
对于C,空间向量与平面向量一样,既
AF-FH
b0=+E厨=H爪,
有模又有方向,不能比较大小,故说法
正确;对于D,一个非零向量的空间向
(3)号AB+号AC+号AD=号(AB+
答案:HA
量与它的相反向量不相等,但它们的
模相等,故说法错误.故选C
AC+AD)=AB+号(AC-AB)+
第2课时空间向量的数量积
落实必备知识
2.选B对于①AB与C1D,③AD与
号(A0-A)=A6+号(C+D-
(一)1.∠AOB2.垂直a⊥b
CB中的两向量,长度相等,方向相反,
即时小练]B
均互为相反向量;对于②AC与BD,长
AB+片×2阮=AB+号E=AB十
()1.lal blcos<a,b>lal blcos<a,b>0
度相等,方向不相反;对于④AD与BG=AG.
始点终点垂线向量ABb·a
[对点训练
a·c+b·c2.0Va·a√a
a·b
B,C长度相等,方向相同.故互为相反
ab
向量的有2对
1.选ABAD-AA-AB=AD,
[即时小练]
[题点二]
AB=BD BC+BB:-D C=BC+
1.(1)×(2)×(3)/(4)×(5)X
工典例门解:在六棱柱
C D=BD:AD-AB-DD=BD-
2.22
ABCDEF-A B C D E F
强化关键能力
中,四边形AAFF是
DD=BD-BB=B,D≠BD;B,D
平行四边形,所以AF