第17课 画汽车（教案）冀美版（2012）美术一年级上册

一年级上册美术教案-第17课 画汽车|冀美版(2012秋) 教学背景简介: 我任教的学校是一所县级实验小学。学生主要来源于县级各单位的职工子弟和学校周边的一些工人家庭。在上学的路上,学生会看到各种各样的汽车,所以汽车是孩子们所熟悉和喜欢的事物,汽车造型简洁、色彩鲜艳,易于孩子观察和唤起他们表现的欲望。 学生情况: 一年级学生爱玩、好动、爱幻想、乐于助人,他们有强烈的表现欲望,有极丰富的想象力,尤其是对新鲜事物感兴趣。所以,在教学时,要努力营造轻松愉悦的课堂氛围,采取同学间互相看一看、玩一玩、说一说、做一做的学习方式,正确引导学生通过多种体验活动,使学生有更多的感官认识,以激发他们的学习兴趣,使他们的各种能力得到发挥提高。 教学设计思路: 课的基本脉络是:开汽车(做游戏)+说汽车(种类、色彩、形状)+看汽车(汽车的利弊)+设计汽车和汽车展览会+总结评比。主要设计了三个大的环节: 一、开汽车:老师和同学们一起做开汽车的游戏,激发学生对汽车的兴趣,营造轻松和谐的课堂气氛,同时又把学生学学习兴趣激发出来,将课堂气氛推向第一个高潮。 二、说汽车、看汽车:从学生对汽车的喜爱出发,引导学生主 动说汽车的种类、造型和色彩,进一步带领学生看汽车的种类,了解汽车的利和弊,如撞车事件引起的交通堵塞,废气污染等,及时对学生提出该怎么办的问题,进而激发学生作为设计师,为人们设计一辆或几辆想象中的汽车。这些汽车要比现在的汽车更先进,功能更齐全,从而激发学生丰富的想象能力。 三、设计汽车:制作过程中鼓励学生把多种方法结合使用,画出或做出和别人不同色彩和形状的汽车,鼓励学生创新。 教学目标: 1.认知目标:了解汽车的有关知识(种类、外形特点、利弊等)。 2.技能目标:能用线条勾画出一二种不同形状的汽车,并染上漂亮的颜色。 3.创意目标:激发儿童的想象力和创造力,从功能上设计汽车造型。 4.情感目标:从小做一个小小的汽车设计师,树立长大了为祖国争光的远大志向。 教学重点:对汽车花纹进行设计。 教学难点:想像未来汽车的形状。 教具、学具: 学生:几何图形彩色纸片(教师为学生准备:各种汽车的外型、长方形、圆形、梯形、以及不规则的汽车外型6组)。 教师:美术课件、范画作品、小红花。 课堂教学实录: 《画汽车》教学实录 (选自义务教育课程标准冀版《美术》实验教材 第1册第17课) 一、游戏引入,激发兴趣: