一年级上册美术教案-第17课 画汽车｜冀美版（2014秋）

《画汽车》教案 教学目标 ： 1、通过对汽车的观察、分析、学习，能够总结和概括各类汽车的外形特点和主要的功能，学习表现不同种类的汽车外形特点。 2、学会用很简单的图形，线条来描绘和表现汽车的形状。 3、培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣，发展个性。 教学重、难点： 不同种类汽车的外形特点及表现。 教学过程 ： 一、导入新课 老师：同学们，在上课之前，老师想给大家出一道谜题，大家动动脑筋猜一猜，看谁的脑筋转得快？ 充气橡皮腿， 喝油也喝水， 送人又载货， 奔跑快如飞。 学 生：汽车 老师：对，就是汽车。今天老师和大家一起来学习《画汽车》。 （板书课题：画汽车） 二、分析研究，探究学习 1、汽车的历史： 最早的汽车 “奔驰一号”，由德国工程师卡尔·奔驰（Karl Benz），在1885年制造成功，该车也是世界上第一辆以汽油为燃料、以内燃机为动力、主要用于人员乘坐的汽车。 2.汽车的种类： 现在汽车的用途越来越广，许多行业需要自己的专用车，下面我们来做一个游戏。 游戏：“找汽车”。 我这里有几份工作，哪些小朋友想试一试，找一找各自需要的汽车是哪一辆？（展示汽车图片，学生分角色寻找。） 3.汽车的结构： 老师：从汽车的外表看，这些汽车有哪些相同的地方？ 学生：都有车轮、车灯、车厢、驾驶室等。 老师：从外表上看：汽车由车轮、车灯、驾驶室、车厢等主要部分组成。从颜色上看：颜色也不同，各种各样的颜色。 4.师生共同分析课本上的学生作业 ： ① 哪些作业表现出生活中见过的汽车？ ② 哪些是学生自己创造的汽车，有什么本领？ ③ 你喜欢哪辆汽车，为什么？ 5．教师在黑板上演示汽车的主要画法，以此来做示范，从而给学生以引导作用。 三：引导学生，拓展创新。 游戏：我是汽车设计师。 1.同学们，最近老师听说咱们学校要举办一 次以 “我心目中的小汽车”为主题的汽车设计展览，同学们，你们想不想参加呢？ 2.你准备画什么样的汽车呢？ 3.大胆发挥想象，来积极动手，分成小组合作，来制作漂亮的汽车。 四：学生作业，教师辅导。 1.及时纠正学生在画图中出现的篇幅过小等构图问题。 2.及