精品解析:河南省信阳市商城县2019-2020学年七年级上学期期末生物试题

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2022-10-05
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可学科网 组卷网 2019一2020学年度上期期末综合测试试卷 七年级生物 一、选择题 1.下列关于生物基本特征的叙述,正确的是() A生物都由细胞构成 B.生物都能进行光合作用 C.生物都需要以其他生物为食 D.生物都能繁殖 2某小组将调查的生物进行分类:卸鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类,松、柏、月季、鼠、牛等 生物归为一类。他们分类的方法为() A按照生物的形态结构 B.按照生物的用途 C.按照生物的生活环境 D.按照生物的数量 3.关于“探究光对鼠妇生活的影响”实验,下列说法不正确的是() A.实验变量是光照 B.除光照外,其他条件要保持一致 C.这是一个对照实验 D.用一只鼠妇也可以得出正确结论 4.下列选项不能体现生物因素对生物影响的是() A.螳螂捕蝉,黄雀在后 B.一山不容二虎 C种豆南山下,草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 5.生态系统中,生物种类越多,食物链和食物网越复杂,其自动(自我)调节能力越强。下列生态系统中, 自动(自我)调节能力最强的是() A.里罗城稻田 B.黄柏山林场 C.汤泉池景区 D.草莓生态园 6.小刚同学在用显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中,其视野如图所示,把物像移动到视野正中央的 方法应该是() A.把装片向左上方移动 B.把装片向左下方移动 C.把装片向右上方移动 D.把装片向右下方移动 7.下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是()。 第1页/共5页 可学科网 型组卷网 ①染色 ②取材 ③滴生理盐水 ④盖盖玻片 A.②③①④ B.③②④① C.③②①④ D.②③④① 8.下列有关种子萌发的过程的说法中,不正确的是() A种子萌发先要吸收大量的水分 B.子叶或胚乳里的营养物质转运给胚的发育 C.胚根先发育,突破种皮,形成根 D.胚芽先突破种皮,发有成茎和叶 9.苔藓植物能用于监测大气污染的指示植物,是因为() A.苔藓植物是低等植物 B.一旦干燥,就会死亡 C.假根容易吸收有害物质 D.叶只由一层细胞,对有害气体十分敏感 10.下列有关绿色植物的描述正确的是() ①植物芽分为叶芽和顶芽②土壤浸出液中培养的幼苗比蒸馏水培养的长得好 ③绿叶在光下制造有机物④蒸腾作用对绿色植毫无意义 ⑤银杏的种子没有胚⑥种子植物包括裸子植物和被子植物 A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①④⑤ 11.格树的根能够不断伸长,可达十几米,主要原因是() ①根冠细胞增多:②成熟区细胞长大;③分生区细胞分裂,④伸长区细胞伸长 A①② B.③④ C.①③ D.②④ 12.在植树过程中,为了提高树苗成活率,王大爷应该采取的措施是() ①带土移栽:②去掉部分叶片移裁:③在烈日炎炎的中午移栽 A①③ B.①② C.②③ D.①②③ 13.要提高冬季大棚蔬菜产量,可采取的有效措施是() ①适当提高二氧化碳浓度 ②提高氧气浓度 ③适当延长光照时间 ④形成高温环境 ⑤人工形成昼夜温差较大的条件 A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤ 14,“绿草茵茵,脚下有情。”草坪上插着的标语提示人们不要随意践踏和伤害小草,以免造成土壤板结。 土壤板结影响小草生长的主要原因是() 第2页/共5页 可学科网 空组卷四 A缺少无机盐,影响小草生长 B.气孔关闭,影响蒸腾作用 C.缺少氧气,影响根的呼吸 D.缺少水分,影响小草的光合作用 15.小明栽培了一株黄瓜,经过他的精心照料,在开花季节这株黄瓜开了许多花,但最终只结了几根黄瓜, 对此某生物小组展开讨论,下列观点错误的是 A.结黄瓜的花与桃花结构一样 B.黄瓜花只能进行异花传粉 C.没结黄瓜的花一般没有雌蕊 D.结黄瓜的花一定有雌蕊 16.已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮,现摘取甲、乙、丙、丁叶片大小、质量相同的新鲜白菜叶,作如 下处理。(凡士林会封闭气孔) 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 再将四片叶置于无光、干燥、通风处,5小时后称重,其重量从重到轻的顺序是() A.丁→丙→乙→甲 B.甲→乙→丙一丁 C.丁→乙→甲→丙 D.甲·丁一乙一丙 17.橘子有酸味、甜味,这些有味道的物质存在于橘子细胞的() A细胞间质里 B.细胞核里 C.细胞膜里 D.液泡中 18.省教育厅想要了解全省中小学的作业负担情况,你认为应该采取一下哪种科学方法() A实验法 B.抽样调查法 C.观察法 D.逐一访问 19.在同一个生态系统中,每种生物的生存都会因食物关系对别的生物产生不同程度的影响。在如图所示的 食物网中,哪种消费者灭绝一定会导致另一种生物灭绝() A.乙 B.丙 c.T D.己 20.2017年10月18日,习近平主席在十九大报告中指出,坚持人与自然和谐发展,必须树立和践行“绿水 青山就是金山银山”的理念

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