内容正文:
期末复习专题
专题10 作图专题
考点过关
提升训练
课后固学
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考点1 五个基本尺规作图
1.作一条线段等于已知线段.
已知:线段a.
求作:线段AB,使AB=a.
解:如图,线段AB即为所求.
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2.作一个角等于已知角.
已知:∠α.
求作:∠ECF,使∠ECF=∠α.
解:如图,∠ECF即为所求.
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3.作一个角的平分线.
已知:∠AOB.
求作:在∠AOB的内部作射线OC,使∠AOC=∠BOC.
解:如图,射线OC即为所求.
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4.作一条线段的垂直平分线.
已知:线段AB.
求作:线段AB的垂直平分线MN.
解:如图,直线MN即为所求.
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5.过一点作已知直线的垂线.
(1)已知:直线l与直线外一点A.
求作:直线AB,使AB⊥l于点B;
解:如图,直线AB即为所求.
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5.过一点作已知直线的垂线.
(2)已知:直线l与直线l上一点A.
求作:直线AB,使AB⊥l于点A.
解:如图,直线AB即为所求.
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考点2 作角平分线及综合
6.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°.
(1)用尺规作∠CAB的平分线AF交边BC于点G;
(2)若CG=3,AB=10,求△ABG的面积.
解:(1)如图,AF即为所求.
(2)作GH⊥AB于点H.
∵∠C=90°,∴GC⊥AC.
又AG是△ABC的角平分线,GH⊥AB,
∴GH=CG=3.
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考点3 作垂直平分线及综合
7.如图,A,B,C三点表示三个村庄.为了解决村民子女就近入学的问题,计划新建一所小学,使学校到三个村庄的距离相等,请你用尺规在图中确定学校的位置.
解:如图,点P即为所求学校的位置.
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8.已知△ABC,根据要求作图.(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)
(1)作∠DBC=∠C,BD交AC于点D;
(2)作AB的垂直平分线,垂足为E,交BC于点F.
解:(1)如图,BD即为所求.
(2)如图,EF即为所求.
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9.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°.
(1)用尺规作出AB的垂直平分线交AB于点E,交BC于点F;
(2)若BF=3,求CF的长度.
解:(1)如图,EF即为所求.
(2)连接AF.
∵AB=AC,∠BAC=120°,
∵EF是AB的垂直平分线,∴BF=AF.
∴∠FAB=∠B=30°.
∴∠FAC=120°-30°=90°.
∴CF=2AF=2BF=2×3=6.
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考点4 作三角形
10.尺规作图:
已知:△ABC.
求作:△A′B′C′,使△A′B′C′≌△ABC.
解:如图,△A′B′C′为所求(点A与点A′,点B与点B′,
点C与点C′为对应点).
(提示:可以分别取三边相等,或取两边一夹角相等,
或两角一夹边相等.)
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考点5 网格作图
11.如图,已知△ABC和直线m,以直线m为对称轴,画△ABC经轴对称变换后所得的△DEF.
解:如图,△DEF即为所求.
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考点6 最短路径问题
12.如图,小红要从一间房的A点出发到河岸打水后再送到另一间房的B点,请通过作图替小红找出最短的路径,并画出小红走的路线.
解:如图,A-O-B即为所求最短路径.
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13.用尺规画一个角等于已知角,是运用了“全等三角形的对应角相等”这一性质,其运用全等的判定方法是( )
A.SAS B.ASA
C.AAS D.SSS
D
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14.尺规作图是理论上接近完美的作图方式,乐乐很喜欢用尺规画出要求的图形.在下面的△ABC中,请你也按要求用尺规作出下列图形(保留作图痕迹,不要求写作法)并计算.
(1)作出∠BAC的平分线交BC边于点D;
(2)作出AC边上的垂直平分线l交AD于点G;
(