第15课 探寻新航路（课件）——【高效课堂】2022-2023学年九年级历史上册教学必备优质课件

新航路的含义：15和16世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路被叫作“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。 14至16世纪， 欧洲处于“人和世界被发现”的时代 第15课 探寻新航路 第五单元 走向近代 第一篇：狂热中憧憬东方——新航路开辟的原因 第二篇：探索中发现世界——新航路开辟的过程 第三篇：碰撞中会和世界——新航路开辟的影响 1.通过阅读教科书和史料，概括探寻新航路的原因和条件。 2.通过地图、视频和文字史料，了解哥伦布发现美洲、麦哲伦船队完成全球航行等探寻新航路的重要实践，学会辩证地评价历史人物。 3.通过图片、文字等材料，分析新航路开辟的影响，认识新航路的开辟推动了资本主义经济的发展，促进了资本主义时代的到来，并且使整个世界联系到一起，在世界史意义上具有进步性。 本课重点 学习目标 壹·狂热中憧憬东方 ——新航路开辟的原因 壹·狂热中憧憬东方——新航路开辟的原因 1.原因： 材料一：15世纪末的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股寻金热。 ——王斯德《世界通史》 材料二：欧洲商品货币关系日益发展，货币成了普遍的交换手段。商人和手工工场主需要更多货币扩大经营，而黄金是最贵重的交换手段，有了它就有了一切，人人都渴望黄金。 ——《历史必修2》 租地农场 手工工场 ①经济根源：欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展，新生资产阶级渴求开辟新的贸易市场。 根本原因 5 壹·狂热中憧憬东方——新航路开辟的原因 材料三：秦海（中国南海）中“共有7459座岛……其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。” ——冯承钧译《马可·波罗行记》 材料四：“东方是金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。” ——《马可·波罗行记》 ②社会根源：马可 ∙ 波罗激起了欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮（寻金热）。 1.原因： 6 壹·狂热中憧憬东方——新航路开辟的原因 14世纪前后欧亚主要商路 材料五：1453年奥斯曼帝国的军队占领了地中海东部的广大地区，控制了东西方之间的通商要道。帝国军队肆意抢劫商旅，并对过往商品课以高出过去8至10倍的重税。因此，西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。 ——吴于廑主编《世界通史》 ③直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的重要商道，使传统商路受阻 1.原因： 奥斯曼 土耳其 7 壹·狂热中憧憬东方——新航路开辟的原因 ④宗教因素：对外传播基督教的需要 1.原因： 像佛教和伊斯兰教一样，基督教也是一种传道的信仰。特别是《新约》，激励着基督徒把他们的信仰传到全世界。……蒙古帝国时期，方济各修会与多明我修会的修士来到遥远的印度、中亚和中国进行传道。……17世纪初，西欧多次派遣十字军，对巴勒斯坦、地中海岛屿以及伊比利亚的穆斯林发动圣战。……无论是通过传道还是通过武力，航海给西欧人带来了传播信仰的新契机。 ——摘编自杰里·本特利 赫伯特·齐格勒《新全球史》 8 壹·狂热中憧憬东方——新航路开辟的原因 这一时期，欧洲人能够实现远洋航行的客观条件有哪些？ 2.条件： ①地圆说流行： 随着欧洲地理学发展，人们逐渐相信地球是圆的。 托勒密（约90-168年） 15世纪初，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行。航海家们凭借航海经验，注意到扬帆出海的船只最后消失的总是桅杆，船只归航时，桅杆最先映入人们眼帘。 这说明水面在近处看是平的，但从大的范 围看，应该是圆的。 壹·狂热中憧憬东方——新航路开辟的原因 2.条件： ② 航海及造船技术的发达。 13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。 罗盘针 15世纪晚期至16世纪早期帆船结构示意图 多桅帆船 规模更大 速度更快 操作更加灵便 载重量增加 可装载更多水手、食物和商品 造船技术进步 航海技术提高 壹·狂热中憧憬东方——新航路开辟的原因 这一时期，欧洲人能够实现远洋航行的主观条件有哪些？ 2.条件： 葡萄牙 亨利王子 西班牙 伊莎贝拉一世 葡萄牙亲王亨利王子（1394年—1460年）因设 立航海学校、奖励航海事业而被称为“航海者”。在他的支持下，葡萄牙成了欧洲的航海中心。 西班牙女王伊莎贝拉一世为支持远洋航行，不仅掏净了国库，甚至卖掉了自己王冠上的珠宝。在王后的鼎力支持下，哥伦布率