10. 上海弄堂（教案）沪教版美术五年级上册

课题：上海弄堂 课时：1课时 课型：绘 画 年级：五年级 教材：上教版美术教材 五年级第一学期 -------------------------------------------------------------------- 教材分析： 本课是五年级上第四单元《都市景观》中的第二课《上海弄堂》，通过引导了解平行透视的知识，在欣赏和对比的过程中，观察和体会弄堂及建筑的透视现象，学习利用透视规律表现纵深感的绘画方法。感受身边景物的历史风貌，体验写生的快乐，发现平行透视的美，增强对家乡的认同感和对城市发展的自豪感。 学情分析： 对五年级的学生来说，街道、马路、走廊等都是常见的环境，其中的平行透视现象并不陌生，只是没有归纳成理性的知识而已。学生从二年级开始也接触过写生画，对用疏密的线条表现事物的立体感和细节有了一定的体验与认识，例如《写生小书包》《写生小瓶罐》等，对于建筑的描绘也有一定经验，例如《写生建筑模型》《都市情怀》等，但对于生活在郊县的学生来说，对上海弄堂的认识还是有限的，在运用平行透视做具体刻画时存在一定难度的。 教学目标： 知识与技能：了解平行透视的知识，并观察弄堂的透视现象，学会用线条表现有平行透视形象的弄堂。 过程与方法：在观察和表现过程中，体会弄堂及建筑的透视现象，学习利用透视规律表现纵深感的绘画方法。 情感态度与价值观：感受身边景物的历史风貌，体验写生的快乐，发现平行透视的美，增强对家乡的认同感和对城市发展的自豪感。 教学重点和难点： 重点：平行透视的变化规律 难点：纵深感与消失点的关系 教学设计思路： 本课以上海弄堂为描绘对象，通过引导学生欣赏、观察、比较，发现和体会弄堂及建筑的透视现象，学习利用透视规律表现纵深感的绘画方法。但对于生活在郊县的学生来说，对上海弄堂的认识还是有限的，同时在运用平行透视做具体刻画时还是存在一定难度的，是需要教师去引导和指导的。 因为学生从二年级开始也接触过写生画，对用疏密的线条表现事物的立体感和细节有了一定的体验与认识，例如《写生小书包》《写生小瓶罐》等，对于建筑的描绘也有一定经验，例如《写生建筑模型》《都市情怀》等。因此掌握平行透视变化的规律成了本课的重点，对于部分学生来说对垂直方向的线条在平行透视中的变化还存在一定困难，容易画成斜的，因此本课通过对比的视觉体验，让学生自主观察、讨论、归纳总结。同