第8课 三国至隋唐的文化（学生学习清单）-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件（中外历史纲要上）

第8课 三国至隋唐的文化学案 认识三国至隋唐时期思想文化领域的新成就及中外交流的历史意义 1．立足于时空观念，了解魏晋南北朝至隋唐时期儒、佛、道的发展历程，多角度认识其发展原因及其影响。 2．了解魏晋南北朝至隋唐时期文学艺术发展的脉络，从唯物史观的角度理解其成就取得的原因。 3．了解中外文化交流的史实，理解隋唐时期文化多元的原因，从家国情怀的角度理解文化交融以及多元发展的意义。 1、重点：思想文化领域的新成就 2、难点：(1)儒学的新发展 (2)佛教的发展 一、儒学、道教与佛教的发展 1．从儒学独尊到“三教合一” (1)汉代儒学独尊：汉武帝时期，儒学正统地位确立后，在统治者的大力提倡下呈现繁盛之势。 (2)道教广为传播，佛教盛行 ①魏晋南北朝时，道教在________广为传播，外来宗教________在中国盛行。 ②儒学自身开始吸收佛教和道教的精神，有了新的发展。 ③道教受到儒学的影响，主张“________”和“尊道”，佛教也吸收________的精髓，渐趋本土化。 (3)隋朝“三教合一”，唐朝三教并行 ①隋朝时期，儒学家提出儒、佛、道“____________”，又称“三教合一”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。 ②唐朝统治者奉行三教并行政策，奉________为祖先，道教最受尊崇。 ③武则天时，佛教在社会上也有很大发展，形成不同宗派。其中________的修行比较简便，对后世影响最大。 2．从佛教“盛行”“灭佛”到复兴儒学 (1)魏晋时期佛教盛行：魏晋时期佛教盛行，广修寺庙，耗费了大量的钱财，很多劳动力不事生产，严重影响到____________。 (2)南朝范缜抨击佛教：南朝________思想家范缜针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点，提出人的精神和肉体是统一的，对佛教进行抨击。 (3)统治者四次灭佛 ①北魏太武帝、北周武帝、唐武宗和后周世宗先后四次灭佛。 ②佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上受到遏制。 (4)韩愈提出复兴儒学 ①面对佛教和道教的发展，儒学的________也受到挑战，唐中期儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。 ②韩愈从维护封建统治出发，用儒家的天命论和________来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想的统治地位。 [易错提醒]　正确认识道家与道教 (1)道家是哲学思想流派； (2)道教是从道家这个哲学思想体