[中学联盟]新疆克拉玛依市第六中学高三高考复习学案：文学作品阅读（小小说）

考纲解读： 1、选材以小小说为主，但也包括长篇中篇的节选。 2、古今中外都在涉及，但又以中国当代小说为主，近年外国小说的考察呈现上升趋势。 3、传统小说是通过完整的故事情节和典型环境的描写，塑造具有典型性格的人物，多角度多层次地反映社会生活。 4、现代派小说是一种强调表现危机感、荒谬感、困惑感，反映人与自然、人与社会、人与人、人与自我四种基本关系的失衡、对立并寻求突破、谋求和谐的文学作品。 5、小说阅读考查的能力与散文相比，侧重点不一样。重点在于概括故事情节、鉴赏人物形象、分析环境描写，考查人物语言的个性化特征等。  一、考人物形象 人物鉴赏要注意分析塑造人物的描写手法；要注意通过分析人物的言谈举止、形貌神态，把握人物的思想性格牲；要注意联系人物生活的特定时代背景和社会条件，认识人物的典型意义。 1、解题思路分四步走： ①总体把握小说人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。②画出小说中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对[来源:Zxxk.Com] 他的评价性的语句。[来源:Zxxk.Com] ③看用了什么手法，在此基础上进行归类概括。 ④选择恰当的词句表述出来。 2、答案组织模式 ①一个总括句（人物身份）+分述性格特点型 如：（2011年安徽高考）《董师傅游湖》概括小说中董师傅这一人物形象的特点。（见《三·二》P272） 解题思路：鉴赏形象，要能把握住形象的特点。这就要求我们找到小说中有关董师傅的描述，正面描写和侧面描写相结合，然后根据他的语言、动作、神态、心理等描写来分析概括董师傅这个人物形象的特点。 文章第2段介绍了董师傅精通木匠和他平静的日子，说明他技艺精湛，有一颗平常心；第三3段介绍他晚上收工后来湖边闲坐，说明他有生活情趣；第5段写他领着小翠游湖，并帮他带路，说明他乐于助人。 答案：董师傅是一位普通木工。（总括身份）他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有平常心，有生活情趣。（分述性格特点） ②单句下定义型 如：（2011年宁夏、海南卷《林冲见差拨》）（《三·二》P275） 差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（6分） 答案：⑴差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。（2分）（2）对比法。主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上：如先是骂林冲为“贼配军”、“贱骨头”，后来夸林冲为“好男子”