[中学联盟]新疆克拉玛依市第六中学高三高考复习学案：言文阅读知识综述

一、文言文考点分析 1、文言实词  2、文言虚词  3、文言句式  4、信息筛选  5、内容理解  6、翻译句子 7、文言断句 二、基本语法知识 1、词类：名词、动词、形容词、代词、副词、语气词、连词 2、句子结构：（定语）+主语+〔状语〕+谓语+（定语）+宾语 【1、在文言文中，谓语一般不省略。2、省略情况：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。】 三、文言实词 主要指名词、动词、形容词、代词 1、基础知识 （1）、通假字——不直接考，但影响理解文意，特别是在翻译句子中。             ——注意在句中读音相同或相近的字 （2）、古今异义——注意积累所学课文中的词。 （3）、偏义复词——注意积累所学课文中的词。 （4）、一词多义——实词考察重点，但仍以教材中的词语为主。掌握大纲中规定的120个词语，结合课文，分散记忆。 （5）、词类活用——高考中较少直接考察，但在翻译句子中是得分点。 名词作状语、作动词、使动用法；动词的使动用法、作名词；形容词作名动词、使动用法等。 2、实词题解题方法[来源:Z.xx.k.Com] （1）、语境分析法（根据上下文意思推断词义） 如09年全国卷：对下列句子中加点的词的解释，不正确的是 A．禀至行，养亲必己力     禀：赐与    B．性闲木功，佣赁以给供养  闲：熟习 C．日暮作毕，受直归家     直：报酬     D．于里中买籴，然后举爨   爨：做饭 原文：子原平，字长泰，又禀至行，养亲必己力。性闲木功，佣赁以给供养。 结合原文语境来推断词语的含义，“禀”应为“生性、禀性”的意思。 【练习1】齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”   （2）、结构分析法（根据整句中对应词语的意思推断词义） 如“时人尚其均平，嗤其鄙碎。” 【练习2】“故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。”（《屈原列传》）   （3）、语法分析法（根据词在句中的语法功能推断词义） 如08年高考卷全国卷一：“部使者檄刚抚定”中“檄”解释为“文告”就不正确。分析这个句子的主语应该是“部使者”，“刚”是廖刚，廖刚做什么呢，去“抚定