第二节 从种到界-【帮课堂】2022-2023学年八年级生物同步精品讲义（人教版八年级上册）

第二节 从种到界 ( 课标解读 ) 课程标准（2022年版） 课标解读 根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种等分类等级 说出生物分类的七个等级 “种”是最基本的生物分类单位 对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 说出对生物进行分类的方法和依据，以及对生物进行分类的意义 ( 知识清单 ) 生物分类等级(从大到小)： 、门、 、目、 、属、 界 脊索动物门的脊椎动物亚门 ( 狼的分类 ) ( 从种到界 ) 纲 目 科 属 种 桃的分类： 界、种子植物门的被子植物亚门、 纲、 目、 科、 属、 种 ( 考点突破 ) 考点01 分类的根据 【典型例题】．生物分类的主要目的是（　　） A．对不同的生物进行恰当的描述 B．掌握生物分类，成为分类专家 C．了解生物的分类，使不同地区的生物能进行交流 D．对不同生物进行科学的描述，同时弄清不同生物之间的亲缘关系 【规律总结】（1）依据:生物在形态结构和生理功能等方面的特征，即生物的相似程度。 （2）意义：了解生物的多样性，弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 考点02 生物分类的等级和单位 【典型例题】下图是部分豆目植物分类等级示意图．图中亲缘关系最近的是（       ） A．合欢和紫檀 B．紫檀和绿豆 C．绿豆和菜豆 D．菜豆和合欢 【规律总结】分类单位与生物特征之间的关系： （1）之最：最大的分类单位是界；最小的分类单位是种；最基本的分类单位是种。 （2）特征:分类单位越小，所包含的共同特征越多；反之,共同特征越少。 （3）亲缘:分类单位越小，亲缘关系越近；反之，亲缘关系越远。 （4）数量：分类单位越小，所包含的生物物种越少；反之，生物种越多。 ( 分层提分 ) 题组A 基础过关练 1．生物分类单位从大到小依次是（     ） A．界、门、纲、目、科、属、种 B．种、属、科、目、纲、门、界 C．界、纲、科、目、门、属、种 D．种、纲、科、属、门、目、界 2．分类单位中，最基础的是（       ） A．界 B．门 C．种 D．科 3．下列分类等级中，哪一分类等级中生物之间的相似程度最大，亲缘关系最近（　　） A．目 B．科 C．纲 D．种 4．在分类等级中，不同种类的生物所处的共同分类等级越小，那么它们之间的（            ） A．亲缘关系越远 B．相似程度越小 C．共同特征越多 D．生理功能差异越大 5．按照林奈“双名法”命名生物，生物学名的正确构成是（       ） A．属名+种加词 B．种加词+属名 C．属名+地点 D．种加词+地点 题组B 能力提升练 6．下列关于生物分类的叙述，正确的是（            ） A．生物分类等级从低到高依次是:种、属、科、目、纲、门、界 B．生物所处的共同分类等级越高，所包含的生物亲缘关系越近 C．生物所处的共同分类等级越低，所包含的生物种类越多 D．动物和植物都是以生理功能为主要依据来进行分类的 7．如图为不同动物分类等级示意图，以下理解正确的是（            ） A．图中最小的分类单位是属 B．猫和虎同属于猫科 C．狼和犬的相似程度最小 D．虎和犬没有任何亲缘关系 8．下列属于种群的是（       ） A．一个池塘中所有的植物 B．一个池塘中所有的生物及环境 C．一个池塘中所有的生物 D．一个池塘中所有的卿鱼 9．1930年，我国植物分类学奠基入胡先啸先生发现并用双名法命名了一种长有秤砣状果实的树：Sinojackia rehderiana。下列叙述错误的足（       ） A．双名法的创立者是林奈 B．生物的学名用斜体拉丁文表示 C．“种”是生物分类最基本的单位 D．Sinojackia是种名，rehdoriana是属名 10．下列是马在分类学上的一些等级名称，请你将它们由大至小进行排列（       ） ① 马科       ② 马属       ③ 脊索动物门       ④ 奇蹄目       ⑤ 脊椎动物亚门       ⑥ 哺乳纲 A．② ① ⑥ ③ ⑤ ④ B．⑤ ③ ⑥ ④ ② ① C．③ ⑤ ④ ⑥ ② ① D．③ ⑤ ⑥ ④ ① ② 题组C 培优拔尖练 11．如图所示，无法从图中获取的信息是（　　） A．图中人与类人猿的亲缘关系最近 B．猫与豹比猫与狗有更多的相似之处 C．猫科包含的生物种类比食肉目包含的生物种类多 D．图中最大的分类等级是界 12．“南有袁隆平，北有李振声