2022届高三生物一轮复习染色体变异学案

高三生物一轮复习学案 第五章 第二节 染色体变异 【学习目标】 1、叙述染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念，理解单倍体、二倍体和多倍体的分类依据，训练比较、分类能力 2、理解单倍体和多倍体的特点、形成原因及其在育种上的方法，关注单倍体育种和多倍体育种在生产实践中的应用 [课前预习案] 一、染色体变异包括：染色体 变异和染色体 变异。 二、如下图所示，已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、P、Q五个基因，下面列出的若干种变化中，分别属于何种变异 A: B : C: D: 染色体结构的改变，会使排列在染色体上的 的数目或排列顺序发生改变，而导致性状的变异。 三、染色体数目变异：染色体数目的变异包括细胞内的 的增加或减少和细胞内的染色体以 的形式成倍地增加或减少。 四、染色体组：细胞内的一组 ，在 和 上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的 、 、 和 ，这样的一组染色体叫做一个染色体组。 判断： （1）单倍体只含有一个染色体组。（ ） （2）二倍体生物的单倍体只含有一个染色体组。（ ） （3）如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体。（ ） （4）如果是生殖细胞未经受精直接发育的个体，无论细胞中有多少个染色体组，仍是单倍体。（ ） 五、二倍体、多倍体和单倍体 （1）二倍体：由 发育而来的个体，体细胞中含有 个染色体组的个体叫做二倍体。自然界中，几乎全部动物和过半的高等植物都是二倍体，例：人，果蝇和玉米。 （2）多倍体： ①概念：由 发育而来的个体，体细胞中含有 染色体组的个体叫做 倍体。例：香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体。 ②人工诱导多倍体的方法： 处理， 处理。 ③多倍体植株的特点： （3）单倍体： ①概念：由 发育而来的个体叫做单倍体。例：蜜蜂的雄蜂。 ②形成原因：自然界产生单倍体的原因：单性生殖 人工诱导单倍体的方法： 。 ③单倍体植株的特点： 单倍体育种的优点：（1） （2） 六、低温诱导多倍体的实验： 实验原理： 制作植物临时装片的步骤： —— —— —— 【预习检测】 1、对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是 A、处于分裂间期的细胞最多 B、在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 C、在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 D、在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似 2、.在减数第一次分裂间期，因某些原因使果蝇II号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这种变异属于（ ） A、染色体变异 B、基因重组 C、基因突变 D、基因重组或基因突变 3、以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（ ） ①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞 A、①②③ B、①③⑤ C、①③⑤⑥ D、①④⑤⑥ 4、能在细胞分裂间期起作用的措施是（ ） ①农作物的诱变育种 ②用秋水仙素使染色体数目加倍③肿瘤的治疗④花药离体培养 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 5、下列情况引起的变异属于染色体变异的是（ ） A、非同源染色体上非等位基因的自由组合 B、染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 C、同源染色体的非姐妹染色单体之间发生局部交换 D、DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变 [课内探究案] 探究一：染色体数目变异 【典型例题】1、某些类型的染色体数目的变异，可