第三单元 课文4 曹冲称象-2022-2023学年二年级上册语文【能力拓展】优星作业（部编版）

第三单元 一、看拼音，把下面的话补充完整 有人主张用一根木头 zhù 子 zuò 成 chèng ɡǎn ， rán 后去 chēnɡ 大象的重量，七 suì 的曹冲不同意。 二、我会区别同音字 A.低 B.底 1. 我站在树 （ ） 下，跟哥哥比比高 （ ）。 A.做 B.作 2. 春节，我自己 （ ） 手工，剪了窗花，用纸黏土做了 “福”字……看着漂亮的 （ ） 品，真开心呀！ 三、选一选与例句中加点字意思相同的句子 1. 曹操的儿子曹冲才 · 七岁。（ ） A.曹冲真是一个有才 · 干的人。 B.你怎么这么晚才 · 回家？ 2. 大象到底 ·· 有多重呢？（ ） A.你知道到底 ·· 是怎么回事吗？ B.这桶水已经到底 ·· 了。 曹冲称象4 第三单元 课 文 15 RJ能力拓展优 星作业+ 语文 二年级 （上册） 四、读短文，完成下面的练习吧 乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝。在村口它遇到了一只 猴子，猴子告诉它：“村子的井里有水。” 猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗 衔 （xián） 到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。 这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水， 哈哈大笑，说：“你 （ ） 还用这种办法。用这种办法喝 瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。乌鸦一边 ·· 用翅膀拍拍头，一边 ·· 说：“老办法 （ ） 是不好用了呀！” 1. 这篇故事写的是（ ）帮助（ ）喝到水的故事。 2. 请选择下面合适的词语，填在文中的括号里。 A.果然 B.居然 3. 读短文，在括号里填上合适的量词。 一 （ ） 乌鸦 一 （ ） 小石子 一 （ ） 水 一 （ ） 办法 4. 为了喝到水，乌鸦用了什么办法？请用“ ”画出来。 5. 读了这篇小故事，我明白了（ ） A.乌鸦善于动脑筋想办法 B.遇事要学会灵活处理 6. 请用最后一段加点的词语说一句话。 16 RJ能力拓展优 星作业+ 语文 二年级 （上册） 三、鸟类：①②⑤⑥⑦⑨ 兽类：③④ ⑧⑩ 鸟 隹 鸟 隹 犭 猫 狗 （不唯一） 解析：本题主要引 导学生通过偏旁分析和记忆汉字。 四、1.鸽 虫 解析：本题考查发现形 声字的规律，积累与“虫”字旁相 关的字。 2.蜜蜂 不迷路 蚂蚁 捉虫 雁群 采蜜 和平鸽 排队忙不休 青蛙 空中会写字 解析：本题考查对短文内容的理 解。结合短文内容进行连线。 3. C 4 田家四季歌 一、季 辛苦 年 农 忙 肥 归 解析：本题主要考查学生对本课生 字的掌握以及在不同语境中的运 用。注意“辛”字的书写。 二、1. A C B D A B 解析：本 题主要考查多音字在不同语境中的 辨析。要注意“扬场”“场院”都 读“chánɡ”。 2. B A A 解析：本题主要考查 同音字的辨析。“带”表示像带子 一样的长条物品或随身拿着。“戴” 表示把东西放在头上、脖子上胸前 或是手臂等身体的部位上。 三、个个甜 解析：本题主要考查表达 能力。对照例句，分析写法，然后 进行补充。例句是“粒粒香”，所 以苹果可以是“个个红”或“个个 甜”。 四、 1.谷雨 白露 谷雨 白露 解 析：本题主要考查对短文内容的理 解。 2.三月雨，赛黄金 解析：本题主 要考查获取信息的能力。根据问 题，在文中找到答案。 3. A 解析：本题主要考查联系上 下文理解语句的意思，农民“磨镰 霍霍”“忙着收割”，所以“披星戴 月”指的是早出晚归地劳动。 4.立春 大雪 （不唯一） 解析： 本题主要考查平日的阅读与生活的 积累，引导学生关注二十四节气。 第三单元 课文 4 曹冲称象 一、柱 做 秤杆 然 称 岁 解 析：本题主要考查学生对本课生字 的掌握。注意“秤”和“称”的区 分，“秤”要准确，要做到公平， 所以右面是个“平”字。可以用这 种方法记住这个字，和“称”字加 以区别。 二、1. B A 2. A B 解析：本题主 要考查学生对形近字的辨析。“低” 表示与高相对或垂下来。“底”在 这里表示事物的下面。“作”表示 作品，还有一个固定的词语“作 为”。“做”表示从事某项工作或 活动。 三、1. B 2. A 解析：本题主要考查词 94 参考答案 语的一词多义，要根据不同的语境 进行判断。 四、1.猴子 乌鸦 解析：本题主要考 查获取信息的能力。 2. B A 解析：本题主要考查词 语在不同语境中的运用。要关注词 语的意思，进行选择。 3.只 颗 桶 种 解析：本题主 要考查获取信息的能力。在文中就 可以找到答案。 4. 猴子走了，乌鸦找到了那口井， 就把小石子一颗一颗衔 （xián） 到 井里，可是衔了好久，还不见水升 上来。 解析：本题主要考查学生 获取信息的能力。根据问题在文中 就可