内容正文:
5.1导数的概念
培优第一阶---基础过关练
一、单选题
1.若函数在处的导数为2,则 ( )
A.2 B.1 C. D.6
2.某物体的运动路程s(单位:m)与时间t(单位:s)的关系可用函数表示,则该物体在s时的瞬时速度为( )
A.0m/s B.1m/s C.2m/s D.3m/s
3.函数存在与直线平行的切线,则实数的取值范围是( )
A. B.
C. D.
4.已知直线为曲线在处的切线,若与二次曲线也相切,则( )
A.0 B. C.4 D.0或4
5.已知函数的图像在点处的切线方程是,则( )
A. B.2 C. D.3
6.已知偶函数在R上的任一取值都有导数,且,,则曲线在处的切线的斜率为( )
A. B. C.1 D.2
7.已知是的导函数,的图象如图所示,则的图象只可能是( )
A. B.
C. D.
8.若曲线在点处的切线方程为,则( )
A.1 B.2 C.3 D.4
二、填空题
9.如图,函数在上的平均变化率为______.
10.已知曲线上过切点的一条切线的斜率为1,则___________.
11.如图所示为物体甲、乙在时间0到范围内路程的变化情况,下列说法正确的序号是______.
①在0到范围内,甲的平均速度大于乙的平均速度;
②在时刻,甲的瞬时速度等于乙的瞬时速度;
③在到范围内,甲的平均速度大于乙的平均速度;
④在0到范围内,甲的平均速度大于乙的平均速度.
12.在微积分中“以直代曲”是最基本,最朴素的思想方法,中国古代科学家刘徽创立的“割圆术”,用圆的外切正边形和内接正边形“内外夹逼”的办法求出了圆周率的精度较高的近似值,事实上就是用“以直代曲”的思想进行近似计算的,它是我国最优秀的传统科学文化之一.借用“以直代曲”的方法,在切点附近、可以用函数图象的切线代替在切点附近的曲线来“近似计算”.请用函数“近似计算”的值为__________(结果用分数表示).
三、解答题
13.已知曲线.
(1)求曲线在点处的切线方程;
(2)求曲线过点的切线方程;
(3)求斜率为1的曲线的切线方程.
14.蜥蜴的体温与阳光照射的关系近似为,其中为蜥蜴的体温(单位:℃),t为太阳落山后的时间(单位:min).
(1)从到,蜥蜴体温下降了多少?
(2)从到,蜥蜴体温的平均变化率是多少?
(3)当时,蜥蜴体温的瞬时变化率是多少?
(4)蜥蜴体温的瞬时变化率为-1℃/min时的时刻是多少(精确到0.01)?
培优第二阶---拓展培优练
一、单选题
1.设函数存在导函数,且满足,则曲线在点处的切线斜率为( )
A.2 B. C.1 D.
2.函数在区间上的平均变化率等于时的瞬时变化率,则( )
A. B.1 C.2 D.
3.某地响应全民冰雪运动的号召,建立了一个滑雪场.该滑雪场中某滑道的示意图如下所示,点、点分别为滑道的起点和终点,它们在竖直方向的高度差为.两点之间为滑雪弯道,相应的曲线可近似看作某三次函数图像的一部分.综合考安全性与趣味性,在滑道的最陡处,滑雪者的身体与地面约成的夹角.若还要兼顾滑道的美观性与滑雪者的滑雪体验,则、两点在水平方向的距离约为( )
A. B. C. D.
4.下列说法正确的是( ).
A.曲线的切线和曲线有交点,这点一定是切点
B.过曲线上一点作曲线的切线,这点一定是切点
C.若不存在,则曲线在点处无切线
D.若曲线在点处有切线,则不一定存在
5.将半径为R的铁球加热,若铁球的半径增加ΔR,则铁球的表面积增加( )
A.8πR(ΔR)
B.8πR(ΔR)+4π(ΔR)2
C.4πR(ΔR)+4π(ΔR)2
D.4π(ΔR)2
6.若函数的导函数在区间上是增函数,则函数在区间上的图象可能是
A. B. C. D.
7.自变量从变到时,函数值的改变量与相应自变量的改变量之比是函数
A.在区间上的平均变化率
B.在处的变化率
C.在处的变化量
D.在区间上的导数
8.已知在处可导,
A. B. C. D.
二、填空题
9.已知f ′(1)=-2,则=________.
10..如图函数F(x)=f(x)+x2的图象在点P处的切线方程是y=-x+8,则f(5)+f′(5)=________.
11.如图,函数的图象在点处的切线方程是,则_____.
12.某同学在研究函数在处的切线问题中,
偶然通过观察上图中的图象发现了一个恒成立的不等式:当时,,仿照该同学的研究过程,请你研究函数的过原点的切线问题,写出一个类似的恒成立的不等式:____________________________.
三、解答题
13.已知质点按规律做直线运动(位移单位:,时间单位:).
(1)当,时,求;
(2)当,时,求;
(3