第3单元 11 牛郎织女(二)-(学习书)2022-2023学年五年级上册语文绘本课堂(部编版五四制)

2022-09-30
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版(五四制)(2018)五年级上册
年级 五年级
章节 11 *牛郎织女(二)
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.29 MB
发布时间 2022-09-30
更新时间 2023-04-09
作者 北京今晚时间传媒科技有限公司
品牌系列 绘本课堂·小学同步学习书
审核时间 2022-09-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35193773.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

宏达一 北京宏达一甲教育科拉 北京宏达一 牛郎织女(二) 须习 会认字 词语理解 宏达一甲教育科技有限公司 预习课文,在文中找出下列会认字,并注音。 在文中找出与下列解释相符的词语,填一填。 :有空闲的时间。 俭皇偎衰珊瑚礁 形容场面、建筑或陈设等华 丽宏伟、气势盛大。 公司 损害,破坏(名誉、风气等)。 筐物 北京宏达一甲教育科技有 无法改变(别人的坚决的意 见)。本文中表现出织女要跟 第三 牛郎和孩子们在一起的决心。 单元 预习任务 牛郎和织女婚后又发生了怎样的故事?王母娘娘知道织女的事情后会有什么反应?默读课文, 完成下面的图解。 第1自然段 幸福生活: 把表现织女喜爱人间生活的句子抄 第2自然段 写下来,感受织女对人间的喜爱。 老牛去世,留下牛皮,含泪告别 宏达 第3自然段 第4自然段 王母娘娘亲自下凡,抓走织女 宏达 第5自然段 王母娘娘用玉簪划出天河,阻挡牛郎 第6自然段 王母娘娘抓回织女的决心有多大? 把文中相关的句子找出米,感受 第7、8自然段 牛郎和织女一年一次 其中的情感。 经过极力的抗争,牛郎织女终于得以见面,他们会说 些什么呢? 宏达 北京宏 5 北京宏达一甲教 五年级·上·牛部织女(二)】 宏达一 北京宏达一甲教育科拉 北京宏达一 研保父 牛郎织女(二) 用上一单元学到的阅读方法,尽可能快地歌读课文,了解牛 郎织女故事的结局。联系上一篇课文,说说如果给《牛郎织女》 绘制连环画,你打算画哪些内容,每幅图画配什么文字。 第一部分(第1、2自然段):交代牛郎织女婚后的幸福生活和老牛的临终嘱托 口从此牛郎在地里耕种,织女在家里 牛郎织女真的就这么幸 纺织。有时候,织女也帮助牛郎干些地里 福地生活在一起了吗?他们 婚后又会发生怎样的故事 呢?一起来看一看吧。 的活。两个人勤劳节俭,日子过得 挺美满。转眼间两三个年头过去了, 男耕女织的生活就是幸福的生活,这 是古代劳动人民朴实愿望的表达。 他们生了一个男孩和一个女孩。到孩 子能说话的时候,晚上得空,织女就 「得空]有空闲的时候。这里是口语化的表达。 指着星星,给孩子们讲些天上的故 huang 事。天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。她喜欢人间的生活: [富丽堂皇]形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。这里指天上的宫殿很宏伟、华丽。 跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水 活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。两个孩 冒号后面连用四个“ ”,强烈地表达出织女对人间生活的热爱。 w元 子听她这么说,就偎在她怀里,叫一声“娘”,回过头来又叫一声 宏达 “爹”。她乐极了,可是有时候也发愁。愁什么呢?她没告诉牛郎。她是 本文是民间故事,由叶圣陶整理,选作课文时有改动。 北京宏 3 北京宏达一甲教育科技有限公司 五年级·上·牛部织女(二) 宏达 北京宏达一甲教育科拉 北京宏达一 怕外祖母知道她在这儿会来找她。 最后一句话说出了织女的担忧,为下文情节的发展作铺垫。 段解:第1自然段讲牛郎织女婚后的幸福、自由生活和织女的担忧。 北京宏达一甲教育科技有限公司 5品 ☑一天,牛郎去喂牛,那头衰老的牛又说话了,眼眶里满是眼泪:“我 快不行了,不能帮你们下地干活了…我死以后,你把我的皮留着。 云达 夏死了都要把皮留给牛郎,人牛感情之深令人感动。 碰见什么紧急事,你就披上我的皮…”老牛没说完就死了。夫妻两个 思考:联系下文,说说老牛的皮有什么用。 话没说完老牛就死了,这里设置了悬 念,增强了故事的趣味性。 甲教育科技 痛哭了一场,留下老牛的皮,把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。 段解:第2自然段讲老牛离世,留下一张牛皮,夫妻俩含泪葬了老牛。 第二部分(第3~5自然段):讲述王母娘娘无情抓人 日再说天上,仙女们溜到人间的事到底让王母娘娘知道了。王母娘 宏达 娘罚她们,把她们关在黑屋子里。她尤其恨织女,竟敢留在人间不回 来,简直是有意败坏她的门风,损害她的尊严。她发誓要把织女捉回 [门风]指一家或一族世代相传的道德准则和处事方法。 甲教育科技有 这句话交代了王母娘娘尤其“恨”织女的原因:织女 的行为,不仅败坏了门风,更是对地的权威的挑战。 shan hu jiao 来,哪怕织女藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要 泰山是五岳之首,在古代 珊瑚礁是主要由 神话中常常被提及,是权 珊瑚堆积成的礁 宏达 力和威严的象征。古人对世界 石。在大海里才能见到。 的认识有限,在他们看来,泰 古代科技不发达,到大 ·城巍泰山 山是最高的山,藏在泰山的石 海中心的珊瑚礁找人也 ▲深海的珊瑚礁 缝底下是很难被发现的。 是很难做到的。 北京宏达一甲 5 北京宏达一甲教育科技有限公司 五年级·上·牛廊织女(二) 宏达 北京宏达一甲教育科拉 北京宏达

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