第3单元 数一数与乘法-【金榜行动】2022-2023学年二年级上册数学教案（北师大版）

　 １１７　 　 􀅰１ 个足球 ７２ 元ꎬ１ 个篮球 ６８ 元ꎬ足球比篮球 贵ꎮ 师:同学们观察得很仔细ꎬ发现了这么多的数学 信息ꎮ 二、自主探究 １􀆰 师:现在咱们注意看第一幅情境图ꎬ笑笑买了 １ 架 玩具飞机和 １ 辆玩具坦克ꎬ一共需要多少元? 生:１ 架玩具飞机 １２ 元ꎬ１ 辆玩具坦克 ９ 元ꎬ一共就 是:１２＋９＝ ２１(元) 师:回答得非常准确ꎬ真棒! ２􀆰 师:看第二幅情境图ꎬ奇思付给售货员 ２０ 元ꎬ买了 １ 盒水彩笔ꎬ找回多少元? 生:１ 盒水彩笔 １５ 元ꎬ那么 ２０－１５ ＝ ５(元)ꎬ应该找 回 ５ 元ꎮ ３􀆰 师:说得真好! 如果你有 ３０ 元ꎬ可以买哪两样物品 呢? 在小组内说说你的想法ꎮ 学生在小组内交流ꎬ 教师巡视ꎬ了解学生交流的情况ꎬ在组织汇报ꎮ 学 生所选物品只要是两样且总价没有超过 ３０ 元都可 以ꎬ对于回答正确的学生给予肯定ꎮ ４􀆰 师:淘气想买一个花皮球ꎬ他有 ３ 张 １ 元和 ２ 张 ２ 元ꎬ他可以怎样付钱? 先在小组里说说你的想 法ꎮ 学生在小组里交流各自的想法ꎬ教师巡视ꎬ及 时帮助个别有困难的学生ꎮ ５􀆰 师:请你算一算:足球比篮球贵多少元? 说一说你 是怎么想的ꎮ 生:算足球比篮球贵多少元ꎬ就是计算足球比篮球 多多少元ꎬ用减法计算ꎬ７２－６８＝ ４(元)ꎮ 师:思路很清楚ꎬ说得非常正确ꎬ真棒! 继续努力 哦! ６􀆰 师:你能再提出一个数学问题ꎬ并尝试解答吗? 先 在小组里说一说ꎮ 学生小组交流后ꎬ请小组代表汇 报提出的不同问题ꎬ请其他同学解答ꎬ并组织交流 想法及计算结果ꎮ 三、总结提升 　 　 本节课的学习你有什么收获呢 【板书设计】 小小商店共需要多少钱? 用加法 应找回多少钱? 用减法 如何付钱? 凑钱数 【作业设计】 完成«金榜行动»相关练习ꎮ 【教学反思】 􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀦍 􀦍 􀦍􀦍 第三单元　 数一数与乘法 　 有多少块糖 【教学内容】 «有多少块糖»(教材第 １６.１７ 页) 【教学目标】 １􀆰 结合数数的具体情境ꎬ经历相同加数连加算式 的抽象过程ꎬ感受这种运算与日常生活的联系ꎬ体会 学习乘法的必要性ꎻ ２􀆰 会用两种不同的方法(一排一排或一列一列) 数方阵排列的物体的个数ꎬ相应列出两个不同的连加 算式ꎻ ３􀆰 知道用乘法算式表示相同加数连加比较简便ꎬ 为进一步学习乘法奠定基础ꎮ 【教学重难点】 重点:会用两种不同的方法(一排一排或一列一 列)数方阵排列的物体的个数ꎬ相应列出两个不同的 连加算式ꎮ 难点:学会通过多方位思考来解决问题ꎮ 【教学教具、学具】 课件、糖块 【教学过程】 一、激趣导入 同学们ꎬ你们喜欢吃糖吗? 这节课我们就一起来 数一数有多少块糖ꎮ 如果数得又对又快ꎬ老师就会奖 励你一块糖哦! 学生选用自己喜欢的方法数一数ꎬ教师巡视了解 不同的数法ꎮ 师:谁愿意把自己数的方法和结果告诉大家? 学生可能出现的数数方法有: 一块一块地数:１、２、３ 　 １１８　 　 两块两块地数:２、４、６、８ 五块五块地数:５、１０、１５、２０ 师:你们觉得哪种方法最好ꎬ为什么? 只要学生说出的理由有道理就应当给予肯定ꎬ尤 其是学生说出根据数目的多少选择不同的数法的时 候ꎬ更应该给予表扬ꎮ 二、自主探究 １􀆰 数一数ꎬ填一填ꎮ 师:自由数的时候同学们表现得非常出色ꎬ现在老 师要求同学们看图数一数ꎬ填一填ꎬ能做到吗? 课件出示:教材第 １６ 页插图ꎮ 学生自己数一数ꎬ完成填空后ꎬ汇报交流ꎮ 师:你能分别用算式表示出来吗? 生:第一幅图应该是 ７＋７ ＝ １４(块)ꎻ第二幅图应该 是 ４＋４＋４＝ １２(块)ꎮ 师:现在请同学们ꎬ把第一幅图中的棒棒糖按列数 一数ꎬ把第二幅图中的糖块按行数一数ꎮ 然后交 流ꎮ ２􀆰 说一说ꎬ算一算ꎮ 师:现在咱们重点来研究第一幅图ꎬ说说分别横着 看ꎬ竖着看有什么相同ꎬ有什么不同? 学生说自己的想法ꎬ老师小结:无论横着看还是竖 着看ꎬ结果都是相同的ꎮ 三、课堂巩固 １􀆰 “练一练”第 １ 题ꎮ 鼓励学生用自己喜欢的方法数或者圈ꎮ ２􀆰 “练一练”第 ２、３、４ 题ꎮ 学生独立解答ꎬ集体纠正ꎮ 四、总结提升 师:这节课的学习ꎬ你有什么收获呢? 【板书设计】 有多少块糖 横着看ꎬ每行 ５ 块ꎬ有 ３ 行:５＋５＋５＝ １５(块) 竖着看ꎬ每列 ３ 块ꎬ有 ５ 列:３＋３＋３＋３＋３＝ １５(块) 【作业设计】 完成«金榜行动»相关练习ꎮ 【教学反思】 􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍�