第8单元 认识钟表-【金榜行动】2022-2023学年一年级上册数学教案（北师大版）

　 １３８　 　 【教学重点】 学会看整时和半时ꎮ 【教学难点】 了解整时和半时的表示方法ꎮ 【教学过程】 一、创设情境ꎬ导入新课ꎮ １.教师先出一个谜语ꎬ让学生猜一猜ꎮ “小小骏马不停蹄ꎬ日日夜夜不休息ꎬ 蹄声哒哒似战鼓ꎬ提醒人们争朝夕ꎮ” ２.出示各种漂亮的钟ꎬ激发学生认识钟表的欲望ꎮ ３.拿出实物让学生辨整点与半点时钟分别是如何敲的? 倾听西华门的钟声(几时整敲几下ꎬ几时半敲一下ꎮ) 二、说一说ꎮ １.说说课本当中ꎬ小明的一天是怎么度过的? (结合小组讨论ꎮ) ２.小朋友的一天又是怎样度过的呢? 三、认一认ꎮ 具体地说说小明几点在干什么? (鼓励学生大胆发言ꎬ热烈讨论ꎮ) 四、比一比ꎮ 引导学生讨论ꎬ发现半时和整时的区别ꎬ这是本 节课的难点ꎬ讨论完后请小组长代表发言ꎬ最后教师 作出总结ꎮ 五、结合实践ꎮ １.结合自己的实际ꎬ说说自己是怎么安排时间的ꎮ ２.引导学生合理安排时间ꎬ树立珍惜时间的观念ꎮ 六、练一练ꎮ １.第 １、２ 题都是巩固钟表的认识ꎮ ２.第 ３ 题:拓展提升ꎮ 观察大树影子的长短来判断时间ꎬ知道生活中除了 钟表还有其他的计时方法ꎮ 七、总结 这节课你有什么收获ꎬ说给大家听听ꎮ 【板书设计】 小明的一天(认识整时和半时) 时针:又短又粗 分针:较长较粗 整时:分针指向 １２ 半时:分针指着 ６ 时针指着几就是几时 两个数字的中间ꎮ 【作业设计】 完成«金榜行动»相关练习ꎮ 【教学反思】 􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀦍 􀦍 􀦍􀦍 总复习 【教学内容】 板块一:回顾与交流 这一板块主要对所学内容进行回顾ꎬ分“数的认 识”“数的运算”“常见的量”“图形与几何”四个部分ꎮ 板块二:练习 这一板块分“数与代数” “图形与几何” “统计与 概率”三个部分ꎮ 【教学目标】 １.经历对本学期各个领域所学内容进行梳理的 过程ꎬ初步养成回顾与反思的良好习惯ꎮ ２.进一步认识 ２０ 以内的数ꎬ能正确计算 １０ 以内 数的加减法和 ２０ 以内数的进位加法ꎻ能正确认识钟 面上的整时和半时ꎻ理解上下、前后、左右的位置和顺 序ꎻ能进行长短、高矮、厚薄的比较ꎻ能通过实物和模 型辨认长方体、正方体、圆柱、球ꎻ能对简单几何体进 行分类ꎮ ３.能运用学过的知识解决相关的实际问题ꎮ 【教学重点】 进一步认识 ２０ 以内的数ꎬ能正确计算 １０ 以内数 的加减法和 ２０ 以内数的进位加法ꎻ理解上下、前后、 左右的位置和顺序ꎻ能进行长短、高矮、厚薄的比较ꎮ 【教学难点】 能运用学过的知识解决相关的实际问题ꎮ 【课时安排】 ５ 课时 　 １３９　 　 　 总复习(一)———数的认识 【教学目标】 １.经历对本学期各个领域所学内容进行梳理的 过程ꎬ初步养成回顾与反思的良好习惯ꎮ ２.进一步认识 ２０ 以内的数ꎬ并能正确读、写ꎬ能比 较它们的大小ꎮ ３.在各种活动中ꎬ不断养成仔细观察、独立思考、 认真倾听、有条理地表达的良好习惯ꎮ 【教学重点】 进一步认识 ２０ 以内的数ꎬ并能正确读、写ꎬ能比 较它们的大小ꎮ 【教学难点】 初步养成回顾与反思的良好习惯ꎮ 【教学过程】 教师活动 一、谈话导入 同学们ꎬ这节课我们复习的内容是“数的认识”ꎮ 二、回顾整理 复习 ２０ 以内数的认识ꎮ 出示 ０~２０ 数字卡片ꎬ关于这些数你知道些什么? 根据学生回答ꎬ教师做归纳整理ꎮ １.基数与序数ꎮ 我们都学过哪些数? “１”可以表示什么? ２.数的排列顺序ꎮ 你能按一定顺序数一数 ０~２０ 吗? ３.比大小ꎮ 复习“>、<、＝”ꎮ ４.计数器ꎮ 复习“个位、十位”ꎮ 从右起ꎬ第一位是什么? 第二位是什么? 个位上的 １ 个珠子表示什么? 十位上的 １ 个珠子表 示什么? 拨一拨:１３、２０ꎬ说一说是由几个一和几个十组成 的? 三、练习 (课件出示) １.数数ꎮ “练习”第 １ 题ꎮ １ 个 １ 个数ꎬ２ 个 ２ 个数􀆺􀆺 ２.写数ꎮ “练习”第 ２ 题ꎮ ３.数的组成ꎮ “练习”第 ３ 题ꎮ 四、总结 这节课我们都复习了什么内容? 五、课堂练习 完成教材“练习”板块的相关习题ꎮ 学生独立完成ꎬ集体订正ꎮ 【板书设计】 总复习(一) ———数的认识 >　 <　 ＝ 十位　 个位 几个十　 几个一 【作业设计】 完成«金榜行动»相关练习ꎮ 【教学反思】 􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀦍 �